内蒙古苏尼特右旗第三小学 班宏玉 二年级 蓝色的树叶.ppt

教学流程： * 勾勾手 做朋友 人教版二年级上册第五单元大单元教学设计 内蒙古锡盟苏尼特右旗第三小学 班宏玉 第七课时：以文带文 （内容：蓝色的树叶+公鸡的脸红了+我们都是好朋友） 教学目标： 1、复习识字，有感情地朗读课文。 2、批注式阅读，通过人物对话理解文章内容。 3、引导学生懂得人与人之间应该相互帮助。 4、阅读《新语文主题阅读》文章《公鸡的脸红了》， 诵读《经典诵读》诗文《我们都是好朋友》 一、回顾主题，齐背单元导读 二、引入课文 ：小朋友们见过什么颜色的树叶？大家见过蓝色的树叶吗？接下来学习一篇有关蓝色树叶的文章。 三、初读课文，复习识字 1、生自由朗读课文，圈出生词，自读生词。 2、出示生词（课文、课外） 美术 技术 饭盒 注意 皱纹 皱眉 桌子 书桌 铅球 铅笔盒 削铅笔 惹事 惹人爱 吐痰 吞吞吐吐 3、出示带生字的句子： ①李明把铅笔削好，放进铅笔盒，准备上美术课。 ②林英皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不注意把 笔尖弄断了。” ③王兰是一个惹人喜爱的小女孩。 4、写字指导： 左右结构：“铅”，强调右上不是“几”字。 上下结构：“笔”，写竹字头时，短横不要写成点。 教学流程： 四、小组内分段读文 （说说蓝色的树叶是怎么回事？） 指名生简要复述课文内容 五、批注式阅读，朗读感悟 1、出示批注式阅读导航： ①用“——”画出李丽说的话，用“﹏”画出林园园说的 话，再读一读。 ②林园园看着李丽的蓝树叶，为什么脸红了？ 教学流程： 2、出示对话部分： 师生合作读，教师评价读，分角色朗读，男女生对读 李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？” 师点评：你真有礼貌。 林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 师点评：这就是吞吞吐吐 李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。” 师点评：在和李丽商量 林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。” 师点评：有些不乐意 李丽说：“我小心一点儿。”师点评：很小心，很谨慎 林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”师点评：很不放心 李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”师点评：连忙答应 林园园皱着眉头说：“还要画小草？”师点评：出乎意料，很不满意 3、练习说话：把绿铅笔借给我用一用行吗？ 吗？ 现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 吧。 “吞吞吐吐“ 你还知道哪些AABB式的词？ 4、回答导航中提出的问题： 林园园看着李丽的蓝树叶，为什么脸红了？ 思考：林园园认识到错误，她会怎样改正呢？ 教学流程： 六、生活中你有没有遇到这样的事？你是怎么做的？ （小结：在别人遇到困难时，伸出援助之手，这是一种良好的行为习惯，让我们学会互相帮助、助人为乐） 教学流程： *