初一期末考试注意事项.ppt

语文月考答题方法及注意事项： 一语言积累及运用 汉字书写： 1写汉字 要审题，字要大方规范，横平竖直，不能连笔，不能写在外面。在草稿纸上写完后抄在卷子上。 （如：憔悴、覆盖、荫蔽、 自作主张，水波粼粼，翻来覆去。） 评分标准： 2分，每字0.5分，出现错别字该字不得分，书写不规范、不美观、基本功不好酌情扣分） 2拼音 不能连笔，和英文区别开，调号要标在元音字母的正上方先学哪个字母就注在哪个上，除了i\u并列，不能在两个字母中间。 （写后检查）拼音，拼写错误该项不得分） 3解词：出现在这里只写本义。 憔悴：形容人脸色不好 尴尬：处境艰难、不好处理。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 （二）诗文默写：要认真审题。 注意：①必做和选做题都不能连笔，字必须规范（注意字的结构，如悬、直、啄、还等） ②选做题要浏览完所有试题再动笔，排除最没有把握的两道题。 ③如选文言文要注意里面是否有通假字，默写要写原文。（在其它古诗都会的前提下尽量不选文言文） ④默写写后立即检查！ 必做选做出现错别字该句不得分 （三）语言运用： 1①答题要有针对性，要审题 （审背景资料——提示信息 审内容要求——出题人让你写什么（热爱、赞美） 审括号要求——隐性要求（简明、连贯、得体） ②如有字数限制要仔细。（30字以内不能少于25字、30字左右大于25小于35） ③如答题时有格，开头不用空格，标点要占格，尽量不要写错字，在草稿纸上将语病进行修改，根据字数进行修改！ 2病句修改： 方法：反复读所给的句子增强语感。 一读 二提（提取主干） 三改 四查（检查） 病因：成分残缺、搭配不当、前后重复、语序不当、等。 例句：进入初中后，我们要尽快提高学习态度。 如读三遍还未改出就先答其他题，检查时再答也许会豁然开朗。 修改病句 1“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。 2大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 3老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题 4在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力 5珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急 6对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注 7北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。 3词性题： 实词包括：名、动、形、数、量、代。 虚词包括：拟声、感叹、介、助、副、连。 注意运用规律： “的”前为形，后为名， “地”前为副，后为动或形 很后为形；不后为形或动 词性练习 1学生、汽车、精神、晚上、教室、外面 2增加、佩服、愿意、回去、是、 3美丽、激动、碧绿、红 4我们、这样、那、你 5第一、百、条、件、一些、两次 6很、更、最、非常、忽然、终于、大概 7或者、而且、虽然、但是、如果、只有、因为 8在、关于、除了、同、对、 9的、地、得、着、了、过、哗啦、啊、呀 二阅读与探究 （一）课内（外）文言文 ①翻译要字字对应，译后要检查，注意错字。 ②加点字如是通假字要分两步写，不能有错字。 ③问答题答题要全面，多写比少写强。 ④选择题要审清题干 如：下面的划线字不是通假字的一项是（） ①尊君在不？ ②不亦说乎③吾十有五而志于学 ④君与家君期日中 解释词语有错别字该小题不得分 译句子有两个或两个以上错别字该小题不得分 课内阅读 审题： 审清是哪一课，审清是否是全文，审清是否是笔记上的原题，审清一道题中有几问，审清考点，审清分值。结合中心答题。 课外阅读 提示： 课外阅读答题三部曲： 明确考点，套用思路 联系内容（上下文），具体分析 主旨清晰，多选角度 结合分值，答题全面 套路：术语+固定词+内容+作用+中心感情 要注意检查（错字及步骤） （三）课外阅读的题型及答题方法： 1解释词语：本义+语境义+中心 2概括全文内容（段意）： 主人公+事件（因果）（凡是写人的文章必须附上感情） 3表达感情（中心、主旨）： 可利用原文（一般在全文的最后三段）， 也可以自己概括，但要全面（通过写···表达了···揭示了···告诉我们···） 4句子含义： ①用自己的话逐一解释作者的每一句话的深意 ②抓关键词解释 ③注意结合内容+突出中心+中心 5句子的作用： 普通句子：结构+内容 结构上：总领全文，引出下文，承上启下，总结全文，首尾呼应，点题，前后呼应，使文章结构完整。 内容上： 结合语境写内容+点明中心深化中心（必须将中心答出） 引出下文···· （下文内容写出） 为后文····作铺垫（后文内容答出） 吸引读者的阅读兴趣 奠定了全文····的感情基调 还可能是： 增加了文章的文学（神秘）色彩等 特殊句子作用（赏析） 修辞 ①分四步：整体赏修辞，局部析炼字，