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学生通用的请假条(精选多篇).doc

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学生通用的请假条(精选多篇)

学生通用的请假条(精选多篇) 第一篇:学生请假条 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼! 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼!(更多请有哪些信誉好的足球投注网站:) 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼! 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼! 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼! 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼! 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼! 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 学生请假条 、—————— 老师: 我因—————————————————(事),所以需请 假———————(时间),望您批准!此致 敬礼! 请假学生 :————————家长签名:———————— 请假时间 :—— 月——日 教师签名 :——————— 第二篇:学生请假条 南溪职校学生请假条 我叫,性别,系20级专业班学生,宿舍号为楼室。家住县镇(乡)村社。家长的联系电话为(姓名:)。因须请假天,并于20年月日时后离校,20年月日时前按时返校,假中安全概由本人及监护人负责。 班主任核实情况及批假意见:。。月日 专业部长审核情况及批假意见:。。月日 分管副校长审核后批假意见:。。月日 请假程序说明:学生请假1-2天,经班主任与家长核实无误后批假;请假3-5天,须家长亲自到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长审核后批假;请假6天及以上,须家长到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长复核后交由分管副校长批假。门卫室将假条于当日22时前交保卫处用作核对宿舍未归学生依据。 备注:学生持假条到门卫室登记,若学生逾假未归,班主任须逐级上报专业部、政教处、保卫处。 南溪职校学生请假条 我叫,性别,系20级专业班学生,宿舍号为楼室。家住县镇(乡)村社。家长的联系电话为(姓名:)。因须请假天,并于20年月日时后离校,20年月日时前按时返校,假中安全概由本人及监护人负责。 班主任核实情况及批假意见:。。月日 专业部长审核情况及批假意见:。。月日 分管副校长审核后批假意见:。。月日 请假程序说明:学生请假1-2天,经班主任与家长核实无误后批假;请假3-5天,须家长亲自到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长审核后批假;请假6天及以上,须家长到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长复核后交由分管副校长批假。门卫室将假条于当日22时前交保卫处用作核对宿舍未归学生依据。 备注:学生持假条到门卫室登记,若学生逾假未归,班主任须逐级上报专业部、政教处、保卫处。 第三篇:学生请假条 宣汉县红岭学校学生请假制度 一、请假条由政教处统一发放到班主任处,请假均需先到班主任处领取请假条,填写完毕,经班主任批准,方可请假。 二、学生不能随意请假,确须请假,必须有家长电话同意后方可请假。 三、学生事假应持有家长证明书,病假应持医疗单位证明。一天以内由班主任审批,三天内由政教处审批,三天以上由校长审批。 四、学生经批准请假,必须将书面假条交门卫处登记、保存后方可出校门,返校时在门卫处销假登记。 五、各班考勤员必须记录每天上课、其他集体活动的出勤情况。周五下午将考勤表

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