二年级音乐计划下.doc

二○○九/二○一○学年度第二学期二年级音乐教学计划 一、情况分析： 二年级共有学生 人，其中女生 人。学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.。有个别小朋友五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好地表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 本册教材内容分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。 二、教学目标： 1、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 2、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。 3、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 4、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。 5、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。 6、以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 三、教学内容安排表： 周次 日期 课 题 教时 教学目标 教学重点 与难点 学生素质培养及 知识的运用 作业要求 附注 思想教育 知识教育 小小兵 4 在音乐活动中，培养学生和他人的合作意识，同时增强学生热爱人民军队的情感，知道要向解放军叔叔学习 感受、体验进行曲的特点，学习用坚定有力的声音演唱歌曲，能准确的唱准符点音符，通过学习的过程，对我国的人民军队有一个初步的了解。 1、学生学习用坚定有力的声音演唱歌曲。 2、学生能正确地演唱符点音符，在活动中感受音乐形象。 3、通过歌表演，动手制作小军旗，产生热爱解放军的情感。 学生通过欣赏和尝试用打击乐器演奏简单的节奏等练习，熟悉小军鼓、大军鼓、大镲等的音色 熟练演唱本单元歌曲。 三、教学内容安排表： 周次 日期 课 题 教时 教学目标 教学重点 与难点 学生素质培养及 知识的运用 作业要求 附注 思想教育 知识教育 “小鬼”当家 4 本单元选择的音乐作品都紧紧围绕着“人小志气高”、“热爱劳动”、“热爱生活”的主题。在音乐活动的体验中，使学生能感悟到“我能行”、“我会做”、“有爱心的自己”。 能熟练有感情地演唱歌曲《我当老师》、《买菜》，背唱歌曲《小孩不小歌》；能用心聆听《变妈妈》、《老师的通知书》和《钉扣子》三首童声独唱歌曲。 1.正确背唱歌曲《小孩不小歌》。 2.体验、品味日本儿童歌曲《老师的通知书》的韵味。 3.音乐游戏《买菜》。 4、“我的创造”：用你在家听到的声 音编个故事 通过音乐游戏《买菜》和活动“采集和分享”，让学生参与表演，分享音乐的快乐，学会一些生活的基本技能。 熟练演唱本单元歌曲。 三、教学内容安排表： 周次 日期 课 题 教时 教学目标 教学重点 与难点 学生素质培养及 知识的运用 作业要求 附注 思想教育 知识教育 愉快的梦 3 通过听赏不同风格的乐曲，让学生加强对音乐节奏、旋律的感受能力；能主动搜 集与乐曲相关的知识，培养合作意识，积累和丰富课外学习成果，养成专心聆听的习惯。 学会用轻柔的声音演唱《蒲公英》，体验歌曲所营造的梦境，并能选择合适的打击乐器用各种方式表现歌曲。 1、体验不同乐曲的节奏、旋律、情绪，让学生发挥想象，大胆创作，选择各种表演方式演绎乐曲。 2、理解乐曲所表现的意境，能大胆表达内心对音乐的感受，丰富肢体语言，提高口头表达能力。 能根据自己的想象，创编动作，创设画面，创作游戏，尝试创作的乐趣，培养创新能力。 熟练演唱本单元歌曲。 三、教学内容安排表： 周次 日期 课 题 教时 教学目标 教学重点 与难点 学生素质培养及 知识的运用 作业要求 附注 思想教育 知识教育