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小学音乐教学计划四年级下学期
四年级学期音乐教学计划
四年级使用人音版新教材，教学内容包括聆听、表演、编创与活动、器乐活动。要求学生学习正确的演唱方法，欣赏优秀音乐作品，正确运用打击乐器为歌曲伴奏，了解简单的乐理知识。
学情分析:
四年级的学生，已经对音乐知识有了简单的认识，能够试唱简单的乐句，认识音名、唱名，了解简单的乐理知识，能以自己的想法去欣赏乐曲。学习氛围较好，但是对于音乐知识的理解还比较浅显，不能很好的表达出自己的见解，表现音乐的主动性还有待提高。
教学目标:
一、情感态度与价值观：
1、通过歌曲演唱、音乐聆听及其他音乐实践，培养学生对生活的积极乐观态度，养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，进而喜爱音乐。
二、过程与方法：
1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。
2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。
3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。
三、知识与技能
1、认识重音记号、波音、上滑音、八三拍拍号及指挥图示、升记号及强弱记号。
2、学会正确的演唱方法，并会完整演唱书中80％的歌曲。
3、认识打击乐器，并能够用打击乐器为歌曲伴奏。
4、能够根据书中要求编创简单的乐句。
5、能简单的为歌曲创编舞蹈动作，
教学措施：
一、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
二、因材施教，对不同的学生采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
三、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
四、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
教学进度：
音乐学科第八册教学进度表
周次 教学内容 课时 备注 1 期初准备 2 第一课表演《拍手拍手》，聆听《祝你快乐》，编创与活动 2 3 第一课表演《阳光牵着我的手》，聆听《彩桥架到台湾岛》，编创 2 4 第二课聆听《马刀舞》，《小步舞曲》表演《我和提琴》 2 5 第二课学唱《跳吧，跳吧》聆听《新疆舞曲》 2 6 第课 2 7 第课 2 8 第四课聆听《划龙船》，编创与活动，表演《小螺号》 2 9 第四课聆听《水上音乐》 2 10 第四课 聆听《船歌》，学唱《让我们荡起双桨》 2 11 第五课聆听《彼得与狼》 2 12 第五课 表演《白桦林好地方》《红蜻蜓》 2 13 第六课聆听《森林的歌声》，编创与活动，表演《小溪流水响叮咚》 2 14 第六课聆听《荫中鸟》《茨梨花》 2 15 第七课聆听《打字机》 表演《冬夜静悄悄》 2 16 第七课 聆听《运动员进行曲》学唱《校园多美好》 2 17 第八课 学唱《小纸船的梦》聆听《年轻的朋友来相会》 2 18 第八课 学唱《种太阳》聆听《长大后我就成了你》 19 考试 、
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