第四课《甜梦》欣赏课教案.docx

第三课时教学内容：《小夜曲》、《梦幻曲》教学目标：聆听《小夜曲》、《梦幻曲》，感受音乐带给人们的美好的意境。能够听辨出主题旋律，了解演奏形式及主奏乐器。教学重难点：能听辨主旋律，感受大小提琴的音色及表现力。教学过程：一、组织教学：师生问好二、聆听1、导入解题：小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。介绍作者海顿生平。2、欣赏《小夜曲》。介绍作品：这是18世纪奥地利作曲家海顿所作《F大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章，音乐柔美、活泼动听。拓展认识：曼陀铃要求：大家看着书本上的图形谱，第一个音是Mi。设问：旋律走向是怎么样的？试说说表现效果。3、复听《小夜曲》主题旋律。主旋律是什么乐器演奏的?衬托乐器的演奏方法上有什么特征。答案：主旋律由一小提琴演奏，衬托的乐器用拨弦伴奏，由四件乐器合奏。4、再听一次全曲。简单介绍弦乐曲重奏的形式，结合课本上的插图。5、对《小夜曲》知识进行小结。6、介绍《梦幻曲》是《童年情景》之七及作者生平。顺带介绍一下《童年情景》这部作品，有助于学生对《梦幻曲》的理解。3、初听《梦幻曲》感受音乐情绪。设问：说说你的感受4、复听《梦幻曲》，听辨演奏乐器设问：乐曲用什么乐器演奏？介绍大提琴音色及演奏技法5、出示图谱，唱唱主题旋律。讲解：刚才听到的音乐都是由一个主题发展变化而成全曲。聆听主题音乐(出示主题旋律谱)。你感受到了什么气氛?给你的感觉是什么?跟着这段音乐哼唱一下。6、跟着合唱版《梦幻曲》哼唱。要求学生闭上眼睛听音乐，用手势来表示旋律的起伏。7、拓展观看《梦幻曲》交响乐视频。三、教师小结三、师小结下课