信息技术作业：我的再发展行动计划.doc

我的再发展行动计划 作业题目： 本次培训已接近尾声，经过这段时间的培训研修和岗位实践，请您结合自己的实际情况，制定一份“我的再发展行动计划”，为自己制定下阶段的奋斗目标，保持继续前行的动力，进一步提高专业能力，持续向专业化发展迈进。 作业要求： （1）按照模版来完成模版（2）结合自己的实际，设计合理、可行的（3）内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 目前学校不断加大设施设备的投入，教师应用信息技术的积极性越来越高，并且取得了很好的教学效果。但是县区和学校之间也存在很大的不平衡，经济条件较好的县区和学校应用较好。我就目前学校信息技术应用的现状谈以下三点： 1、 3、教师的信息素养亟待提高 再发展行动计划目标 教师应该积极学习信息技术，善于利用网上丰富的信息资源，打破传统的“要给学生一杯水，教师要有一桶水，”的单方知识递减格局，成为极具活力的“常流水”，成就自己的“学者型”形象。 实施计划 （1）加强全员教师的培训已经迫在眉睫。要培养学校领导对待信息技术教育应用的积极性态度和正确认识，应该组织学校领导到一部分应用信息技术很好的学校观摩，并请一部分有经验的校长言传身教。有的学校已经意识到培养教师新秀，让教学能手、学科带头人身上闪耀现代教育技术的光芒。让这些人以点带面，带动全体教师掀起充分利用现代教育技术的高潮。 （2）建立精神和物质的激励机制，促进教师的持续应用。 对教师的激励包括三个方面：①教学过程中的自然结果带来的激励，如果通过信息技术的使用可以促进教学过程的完成和学生的学习效果，教师自然会受到不断的鼓励；②精神上的激励，来自领导、同事和学生的尊重和重视必会导致教师心理上的一种愉悦感，促进教师进一步发展。而这不仅需要学校制定相关的政策制度，给与教师工作实绩的肯定，也需要学校全体员工态度上的转变，认识到信息技术教育应用的作用和重要性；③物质上的激励，这就需要从课时的安排，经济的补贴等方面做工作。 （3）提高教师的信息技术与课程整合能力。在教学过程中，教师要在恰当的时候使用信息技术，激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，充分调动学生的主动性、积极性。无论是网络课，还是多媒体课，都是为了解决课堂教学的重点、难点，化抽象为直观，提高课堂教学效率。还要能够把握好课堂的气氛和节奏，在实现教学目标的同时使学生的创新思维与实践能力在整合过程中也得到有效的锻炼。比如济宁一中的英语课《The olympic dream》微机上展示奥运会的旗帜五环旗、奥运会的历史、北京体育馆建设的图片、我国历届获奖牌的冠军的姓名、项目等等，还有北京为奥林匹克运动会所做的工作（插入的CCTV5播放的片段）。 虽然这是一节英语课，但是通过信息技术的运用，使英语课紧密联系我们2008奥林匹克运动会的热点，激发了学生兴趣，拓宽了学生的视野，引起了学生的共鸣。 挑战与 解决办法 促进学校领导有关认识与态度的形成及相应能力的提高是硬件建设的关键。如果不能及时提高学校领导者的认识和能力，为学校内的教师和学生创造良好的环境，那么信息技术应用的有效性的实现就成为空谈。中小学学校的领导者在学校的各种决策和规划管理中起到决定性作用，只有他们树立正确的信息化理念，一所学校的信息技术教育应用才能实现有效性。 建设资源库要树立“动态、开放”的建设观，不断地修改、更新、交流、共享，力求教师用起来感到方便快捷，提高教师运用信息技术的热情和积极性。 实现资源共享，更高效地优化教育教学，是建立学校资源库的根本目的。学校的资源库可以放在校园网的服务器上，这样校园网内的所有连网微机都可以共享教学资源。