六年级上下册重点.doc

六年级上册第一部分：课文内容 第一单元 第一课：长江之歌。 1、本文从空间和时间的角度展开了描写。 空间的特点：一泻千里，滋润两岸。 时间的特点：古老悠久，气势磅礴，力量无穷。 2、形象的描绘了长江波澜壮阔，奔腾不息，源远流长的情景，显示出它无穷的力量和无私的母亲情怀，歌颂了长江对中华民族的贡献。 第二课：五彩池 1、注意本文的修辞手法和标点的使用。 2、重点段：第三四自然段 第三课：七月的天山 1、本文抒发了对天山美景的赞美之情。 2、了解过渡句及其作用。 3、注意写作顺序。 4、夸张的修辞手法。 第四课：绍兴的船啊绍兴的桥 1、重点段：3、6、7段。 2、拟声词的使用，使文章更生动。 第五课：山海关 1、注意省略号的用法。 2、本文从两方面展开了描写：伟大的体魄，忠贞的灵魂。 第二单元 第六课：穷人 1、主线：桑娜的内心矛盾。 2、围绕两方面：穷人贫穷的生活，穷人的美好品质。 3、桑娜的品质：勤劳，淳朴，善良，宁可自己受苦，也要帮助别人。 4、作者：列夫 托尔斯泰。 5、省略号的用法。 6、通过人物的心理活动表现人物性格。 第七课：最美好的礼物 1、最美好的礼物是什么？ 第八课：有月亮的晚上 1、月夜相约——踏月上学——教室伴学——高歌散学 2、山村生活得恬淡幽静，师生间的真挚感情。 第九课：成全一棵树 1、成全就是爱。 2、小男孩：身残志坚，快乐阳光。 第十课：我的伯父鲁迅先生 1、回忆了四件事：谈《水浒传》、笑谈碰壁、救助车夫、关心女佣 2、品质：爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少。 3、注意本文中动词的使用。 4、注意碰壁的暗指。 5、背过资料夹中的鲁迅语录。 第十一课：心的翅膀 1、丰富的知识和经验束缚了想象力。 第十二课：百合花开 1、百合花的品质：坚韧、执著、顽强。 2、修辞手法：拟人。 3、庄严使命是什么：用花来证明自己的存在。 第十三课：世界的边沿在哪儿 1、杨卡：强烈的好奇心和求知欲，不达目的不罢休的追求精神。 第十四课：壮哉！少年游 1、注意顿号与逗号，分号与句号的不同用法。 2、文中的人物及作品。 第十五课：为“我不能”举行葬礼 1、我不能：是一种自卑的消极的生活态度。 2、体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。 第十六课：世界儿童和平条约 1、体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。 第十七课：相片 1、感受老百姓对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求。 2、直接引语会变为间接引语。 3、妇女：勤劳淳朴，爱憎分明，思念丈夫却羞于表达。 4、孙犁：对话的工匠 第十八课：将军与孤女 1、感受聂将军的慈善心肠和宽广胸怀。 2、理解 化干戈为玉帛 兵戎相见。 第十九课：阳光下的皮肤 1、感受人们对平等、和平、发展的渴望。 第二十课：地球万岁 1、用拟人的手法表达了地球这位老人博大的胸襟。讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。 2、注意省略号的用法。 第二十一课：词二首 《卜算子 咏梅》陆游 毛泽东 1、陆游的词写出了陆游不愿苟合于流俗的清高孤傲，又有遭遇打击后的凄凉无奈。而毛泽东的词塑造了坚贞不屈，凌寒独放而又谦虚谨慎的梅花形象。表现了毛泽东积极向上，乐观豪迈的情操。 2、要求会背写两首词。 第二十二课：跳水 1、作者：列夫托尔斯泰 2、船长：沉着镇定，机智果敢。 孩子：遇事要冷静。水手：开玩笑要有分寸，不要太过分。 第二十三课：清贫 1、作者：方志敏。 2、表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。 3、清贫是指洁白朴素的生活。 第二十四课：儿子的采访。 第二十五课：挑柴 1、孩子们：淳朴、率真、快乐、友爱。 第二十六课：碧螺春 1、从以下几方面描写：传说、采摘、制作、品尝、评价、喜爱。 2、背诵课文第四、六、第八自然段。 第二十七课：京剧。 1、本文是一篇说明性散文。 2、了解京剧的艺术表现形式和任务人物分类。 第二十八课：用奇谋孔明借箭 1、选自罗贯中的《三国演义》 2、诸葛亮 字孔明 神机妙算 曹操字孟德 心思缜密，生性多疑 周瑜字公瑾 心胸狭窄，嫉贤妒能 鲁肃字子敬。 厚道，善良，顾全大局。 3、奇谋：奇特的谋略。 4、理解文中的字的意思。 5、了解关于《三国演义》的歇后语，成语和故事。 第二十九课：安塞腰鼓。 1、比喻：使事物更形象，更具体，更生动。 排比：使气势更恢宏，突出了安塞腰鼓的豪放。 第三十课：我和春联 1、记住课文中的对联或春联。 第二部分：字词部分 1、多音字 薄 晃 划 夹 散 尽 参 处 担 挑 喷 将