因式分解教案(第一课时).doc

陈佳慧 学员 数学 科目第 1 次个性化教案 授课时间 2014/教师姓名 备课时间 2014/学员年级 课题名称 课时总数 共 课时 教育顾问 学管 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 教师活动 （x+1)（x-1) 整式乘法 分解因式与整式乘法是逆变形 依照定义判断下列变形是不是分解因式（多项式化成了几个整式的积） ( ( ( ④ 下面两个式子中哪个是分解因式 在式子中，m是这个多项式中每一项都含有的因式，叫做公因式。 分解因式过程中，先找到这个多项式的公因式，再将原式除以公因式，得到一个新多项式，将这个多项式与公因式相乘即可。这种方法叫做提公因式法。 所以提公因式的一般步骤： 找到该多项式的公因式 将原式除以公因式，得到一个新多项式 把它与公因式相乘 那么如何准确的找到多项式的公因式呢？ 下面我们来看下面几道例题 分解因式：1. ______________ 2. ____________________. 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. 从上面几个例子中，我们发现如何准确找到多项式的公因式： 系数：所有项的最大公因数 字母：应提取每一项都有的字母，且字母的指数取最低的。 数字与字母相乘 巩固练习： ________________ 3. ． 4.=_____ _____； 5. 学科组长 课前审核签名 时间 课后反馈表 学管在阅读完教案、课后反馈表后，签名： 日期： 尊重·乐学·博识 第1页 知识成就未来！