高一化学必修一第三章金属的化学性质(第一课时)说课.doc

金属的化学性质(第一课时）说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 “金属的化学性质”是人教版化学必修Ⅰ《第三章 金属及其化合物》第一节的内容，是学习元素化合物知识的起始节。金属单质的性质是金属元素性质的反映，是了解金属化合物性质的基础。本节以学生在初中学过的有关金属的性质及金属的活动性顺序为基础，选取典型的金属如钠、铝进一步学习拓展金属的性质。通过本节以及后面章节的元素化合物知识的学习，既可以为前面两章所学的实验和理论知识补充感性认识的材料，又可以为在化学2中学习物质结构、元素周期律、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础。另外，在本节学习中所用到的许多方法如观察法、实验法、比较法、归纳法等也是学习元素化合物知识的重要方法，所以学好本节内容可为后继元素化合物知识的学习奠定坚实的方法论基础。 （二）教材处理 本节内容分三课时进行教学，第一课时为金属与非金属的反应，第二课时为金属与水和酸的反应，第三课时为物质的量在化学方程式计算中的应用。本节课要说的是第一课时的教学设计思路。 （三）第一课时教学目标 1．知识： （1）通过阅读课本中的图片、书写有关反应的化学方程式，巩固和加深初中有关金属化学性质的知识和规律。 （2）通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法。 （3）了解活泼金属（Na、Mg、Al）与O2的反应；探索金属的性质和金属的原子结构的关系，了解反应条件对反应产物的影响；了解金属氧化膜在生活、生产中的运用。 ．过程与方法目标： 通过对金属钠、铝与氧气反应的实验探究活动，初步体验科学探究的过程，并学习观察法、实验法、比较法、归纳法等重要的化学学习方法。 ．情感态度和价值观目标： 通过奇妙的化学实验的操作（如钠的切割）和精彩的化学实验现象（如钠的燃烧反应）感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣；通过了解金属及金属氧化膜在生活、生产中的运用，知道用化学的视角去观察身边的物质和发生的事情（）教学重点和难点 钠在不同条件下和氧气的反应及其产物的实验探究。 二、教 （）复习旧知：课本P42思考与交流1．复习金属的物理性质。 2．回顾初中阶段学习过的有关金属的反应，并书写有关化学方程式，通过提问，师生共同总结金属的化学性质（1）金属与盐反应；（2）金属与酸反应；（3）金属与氧气反应。 3．分析Na、Mg、Al的原子结构与其化学性质的关系。1．提出问题：2．介绍金属钠的保存，思考为什么要保存在煤油中，用实物展示金属钠的物理性质，学生总结概括。分析钠的切口变暗，说明Na被空气中的O2氧化。（） 分析Na、Al和氧气反应过程中，Na、Al元素化合价变化在反应中Na和Al体现性质Na、Al等金属单质具有还原性，在氧化还原反应中作还原剂。金属单质还能和Cl2、S等氧化剂发生氧化还原反应4Na + O2 ==== 2Na2O （白色）4Al + 3O2 ==== 2Al2O3 3．金属与其它非金属的反应 2Na + Cl2 ==== 2NaCl Fe + S ==== FeS 1 －2 －1 △ △ △