篇程(修改).doc

八家户九队小学小学学校章程 总 则 第一条：为适应社会主义现代化建设的需要，促使学校工作更趋规范，真正体现依法治校，努力提高学校的办学水平，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定本章程。 第二条：第三条：学校为全日制完全小学，学制六年。第四条：学校以不断适应教育形势发展为奋斗目标，立足育人创特色，以特色求发展，全面贯彻教育方针，强调自主发展，个性发展，努力创出“社会即学校，生活即教育”的办学特色。办学目标：科学管理、规范办学、实践创新、办出特色。第七条 校训、校风、教风、学风。 （一）校训：团结守纪，勤奋向上； （二）校风：遵纪守法，热爱集体，开拓进取，实事求是； （三）教风：敬业爱生，严谨治教，为人师表，勇于创新； （四）学风：尊师敬友，勤学好问，求异多思，全面发展。第八条 学校牢牢抓住质量立校、科研兴校、特色强校的治校思想。坚持以课堂为中心，科研为先导，质量为生命，以特色强校。 第九条 学校坚持德、智、体、美、劳五育并重，坚持素质教育，坚持面向全体学生，全面提高教育教学质量。严格遵守国家法律、法规及有关方针、政策的规定，坚持依法治校、治教。学校由教局主管，学校实行校长负责制，党组织发挥政治核心和保证监督作用及校长依靠教职工进行民主管理的管理体制。学校按编制设置校长（党支部书记）、副校长、主任、教师和其他人员。建立、完善教师工作的各种考核制度，对教师的考核、评价制度化、规范化,科学化。（一） 校长室： 校长是师生的示范者和服务者,是学校管理、 经营者和策划者。 为了学生、教师、学校的发展竭尽全力工作。（二）教处：树立“服务胜于管理”的理 念，主动、积极、创造性地开展工作；结合学校实际，作学生实施日常教育和管理的统一要求。（三）总务处：以人为本，服务第一，为学生着想，为老师着想，为学校发 展着想，为学校开展教育教学工作提供物质保障的。 （四）教师：面对新的课程改革要求；面对学生日益增长的科学文化知识； 面对未来人才的综合素质要求第十一条 党组织要发挥政治核心作用，保证监督作用和政治思想工领先作用。民主管理学校，做到校务公开。学校的重大事情决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。 学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计，通过家长学校对外开放，通过三结合教育网接受社会的监督，通过社会（家长）的问卷调查，检查自己的工作。教学工作1、实施国家或各级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲，新课程改革纲 要，使用各级统一规定教材，开发校本课程，以校本课程创学校办学特色。根据 教学大纲，新课程改革纲要进行教育教学活动，开足开齐课时，保证课程计划全 面落实。 2、 学校坚持以全面提高教学质量和学生的综合素质为目的， 建立以教处— —教研组——备课组为教学研究机构的三级管理模式；不断对教师的教学方法、 学生的学习方法、考试评价方法进行研究，加强网络、媒体、现代教育技术在教学中的应用。 3、加强制度管理，重视过程管理，落实检查管理。 4、建立各层次的教研组织，推动教学质量的提高。 第条 学校建立教师教学的评价制度，坚持每学年的教育学观摩评优 制度，坚持行政随机听课的作法，有关教学的各项评比检查结果，均记录于教师 的业务档案。 第条 检查教师教学质量，学校设立教学质量标准，学校要求“合格 率”“优生率”并以提高教学幅度为标准，衡量和检查教师教学水平和能力以及 ， 进步情况。建立全面评价教学质量的科学标准，按有关规定举行考试和考查，通过各种形式评测教学质量。 、学校教学面向全体学生、因材施教，发挥学生的主体作用和教师的主导作 用，重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣、加强学法的指导，教会学生学会学习，让学生终生收益。培养正确的学习 方法，学习习惯，注重创造能力的培养。、加强教学常规管理（备课、上课、批改、辅导和考核）、加强校本教研工作，重视教研工作的质量和实效。、加强教学质量的检测和监控工作，建立、健全和完善教学质量的监控评价 体系。（一）以《小学德育大纲》为准则，以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为基点，结合学校实际，作为对学生实施日常教育和管理的统一要求。充分体现当今时代、未来社会和国家的要求，努力加强未成年人思想道德建设工作，努 力培养学生奋发向上的精神和高尚的思想品德素质，并充分体现出良好的教养、 健康的心理、创新的意识、展露鲜明的个性等特点。 （二）学校要把德育工作放在首位。强化全员育人的意识，建立健全德育机 构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 1、各学科课程有机渗透德育教育。 2、加强班集体建设，做好少先队工作。 3、坚持正面教育，实行赏识教育和激励教育，肯定