中学音乐7下一单元教学目标及实施建议.doc

中学音乐学科单元教学方案 （人民音乐出版社14册下） 第一单元 行进之歌 总目标 一、能够对本单元学些的进行曲曲目感兴趣,乐于参与体验并通过音乐进一步加深对进行曲社会功能的认识。 二、能背唱《一二三四歌》，能够在分析理解的基础上，根据歌曲风格的需要，运用饱满与弹性的声音，热情奔放的情绪，一小快板的速度演唱歌曲。部分乐段能有能够演唱的方法进行演唱。结合歌曲重点练习轮唱；学习歌唱呼吸方法并练习发声。 三、重点欣赏《人民解放军进行曲》、《拉德茨基进行曲》，聆听《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》片段。能够听辨乐曲的主题；指导肖邦的名字及主要作品；能够运用进行曲的知识赏析四首的基本特点，了解其所使用的演出场合及功能。 四、结合欣赏学习管弦乐队、管乐队的主要乐器名称及乐队编制，认识风琴、钢琴，能听辨其音色。 知识 技能 1、升号的调2、呼吸的基本要求3、轮唱4、进行曲5、速度6、发声练习7、西洋管弦乐队乐队的主要乐器8、管风琴9、肖邦10、钢琴 第一课时 内容 1、学唱《一二三四歌》2、练习轮唱3、结合实践创造一和学习评价一 实施要点 提示：正确的歌唱呼吸方法；把握歌曲的节奏及音准；饱满、有弹性的声音；适当的速度、力度；轮 唱的和谐、均衡。 (1)聆听原唱或范唱，感受、体验歌曲所表现的音乐情绪，思考歌曲所表现的生活内容。根据不同学生的能力水平选择学唱的方法。四班二班，可采用视唱法或借助乐器辅助的视唱法教唱；其余可采用听唱的方法教唱。 (2)教唱歌曲时，要特别关注歌曲的情感表现和艺术处理，歌唱中还要注意A、B、C段情绪的对比。A段要注意声音舒展亲切，进入B段要注意吐字的清晰，C段要注意声音有气势，结尾处“战士的歌”要显得更深沉有力。要注意在这个过程中，适当地渗透歌唱技能的教学和知识性的教学内容（呼吸方法、声音状态、音乐体裁等），如“像首歌”强调的是“像”字，要用有弹性有力度的声音演唱。 (3)“轮唱”是本首歌曲教学的重点内容，教科书中的谱例A段，按照惯例没有展现轮唱歌谱，教师可参照教师用书中的歌谱进行教学。演唱A段的轮唱部分时，将掌生分为两个声部，第一声部进入两拍后，即第一声部开始唱第二遍“一二三四”时，第二声部开始从头演唱，当第二声部唱到“水欢乐”将节奏变紧凑。 (4) 进行表演创编，结合第三部分的二部学唱，加入打击乐器演奏。 第二课时 内容 1欣赏《中国人民解放军军歌》2、一般聆听《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》3、实践创造二 实施要点 提示：管乐队各乐器组及整个乐队及管风琴、钢琴的音色；乐曲的结构、节奏特点、速度、力度对调式对音乐情绪的影响作用 1.先听齐唱，再听管乐队演奏。要利用学生已有的知识分析其音色、节奏、结构等音乐特点，关注音乐的体裁、音乐的段落结构、音乐的基本情绪、音乐的表演形式，管乐队的基本编制等 2.在欣赏过程中，要引导学生关注乐曲的结构，以及各个段落不同的音乐特点；体验音乐要素对乐曲情绪的影响，感受进行曲的行进性特点。管乐队的音色特点与交响乐队有着明显不同， 3.总结归纳进行曲的特点，采用对比的方式聆听，让学生比较前者与后两者在音乐体裁、节拍、速度、力度、调式、演奏乐器、基本情绪、应用场合等方面的相同点与不同点。 4在聆听过程中，可以组织学生按照乐曲的速度行进，体验不同实用功能的进行曲在音乐要素、音乐风格上的区别，用肢体语言和表情体现感受到的音乐情绪。 5如有条件，教师引导学生对《婚礼进行曲》进行创编表演。可用歌曲中的角色进行表演。 第三课时 内容 1、重点欣赏《拉德茨基进行曲》2、总结归纳进行曲特点3、学习评价 实施要点 提示：管弦乐队各乐器组的音色；乐曲的结构；乐曲三大部分的情绪表现之异同。 (1)这首乐曲学生喜欢也容易听懂,重点在欣赏过程中，引导学生了解管弦乐队中各个乐器组的音色特点，能够辨别出部分乐器的音色。 (2)因为学生对这首乐曲的旋律比较熟悉，可以引导学生白己分析其曲式结构。乐曲的各个段落对比比较明显，可以组织用拍手或跺脚的形式进行参与，体会并医别音乐不同段落的不同情绪。 (3)基础较好的班级如7年级4321班为学生播放著名指挥家指挥的这首乐曲的视频，如，维也纳新年音乐会。让学生随着乐曲的进行，表演指挥动作，体会乐曲的音乐特点。也可延伸到著名的“维也纳新年音乐会”，为学生讲解这个世界知名音乐会的诞生、发展和曲目选择等相关情况，拓宽学生音乐知识的广度。 学音乐学科教学设计 （人音社教材7年级下册第一单元第二课时 课题 行进的歌 课型 综合 授课人 杜军 时间 2014.3.20 教 学 目 标 情感 态度价值观 欣赏《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》能对进行曲产生兴趣 进一步加深对进行曲社会功能的认识。 过程与方法 能积极、充满热情地参