国立嘉义大学师培中心研习资料.DOC

國立嘉義大學師培中心研習資料 主題： (研習日期：100年4月29日 (分 享 者: 莊春貴老師 (服務學校: 嘉義市宣信國小 淺談國小班級經營策略 邂逅： 緣相遇(喜相迎(愛相隨(心感動(美回憶 二、走過： 擔任級任導師24年來，曾經帶過很多學生，雖然學生問題各式各樣，有中輟、有販賣安非它命、有來自育幼院、有被繼父哥哥性侵、有學習障礙、也有來自單親、隔代教養、重組家庭及越來越多的新住民家庭、、、等。但我依然不減對教育的熱愛，除了一圓兒時的夢想～當一位良師外，更重要的是我很幸運，隨時都有一群熱心教育的家長在支持與協助呢！所以，我經常自我調侃，雖不是千手觀音，卻有千手（牽手）家長呢！ 個人多年來小小的心得? 如何「用心經營，用愛灌溉」？ 熱忱＋童心＋愛心＋耐心＋傾聽＋創意 三、班級經營首部曲～練功坊：（凡事豫則立） 成功的教學，有賴良好的班級經營，談到班級經營，小至清掃工作的分配、作業缺交的處理，大至學校、市府教育處的教育遠景及政策之配合與執行，可謂包羅萬象！老師是班級經營的靈魂人物，如何在緊湊的教學活動、繁忙的班級事物中，有效傳情達意、凝聚班上向心力、贏得所有家長的信賴，班級經營的策略不可少唷！ 通常我會利用寒、暑假，做好萬全準備，所以，每學期開學初，不但不曾手忙腳亂，反而很快步入軌道呢！因此，我常常有很多時間，配合課程進行體驗與探索學習，例如：配合綜合活動，舉辦一整天的美食品嘗，從清洗、現包水餃、現煮水餃，和麵粉、現烤餅干，披薩等、、、，同學們學會美食製作的能力（以後餓不著吧！）。配合社會學習領域，常常走訪社區，走到民國路參觀檜木桶、來來麵包店打牙祭；走到南田市場一窺傳統市場的真面目、拜訪桃山人文館、、等。配合數學課的容量教學，大手牽小手步行逛全買、配合體積教學，進行索碼方塊創意大賽呢！此外，我們還認養校園一角種植許多蔬菜。每一年歲末配合節慶教學，結合冬至及聖誕節，來個親子手扒雞大餐暨學生才藝表演，家長感動到落淚、、、等。幾乎天天都有『鮮點子』，學生們愛上學習。老師也樂於教學呢！ 私家班級經營大補帖～備課自我檢核表 NO 參考項目 完成 時間 尚未完成 備註 01 熟悉教材（課本、習作、備課用書或指引、補充教材、相關網站、） 02 準備實用教具（除了配發之外，可以自製、如用數位相機拍攝）。 03 教室佈置圖案及花邊製作（再增加配合節慶所需海報字等）。 04 規劃發展班級特色教材（以一學年36週或一學期18週準備 ）如每週一詩、直笛、陶笛、兒童繪畫、數學、扯鈴、班書閱讀、、。 05 參與編寫總體（本位）課程、多元評量規劃、熟悉學校行事曆，才能掌握教學進度，如國語通常分為554，數學443，社會111、、 06 教學情境佈置（視實際教室大小及學生年齡，再配合各處室宣導：如環保、交通、節約用水、視力保健、美化、潔牙、防災、）。 07 掌握學生基本資料（先詳閱輔導資料及學籍簿），了解是否有單親、隔代教養、低收入戶、學習遲緩、長缺紀錄、、、。 08 造好學生名冊，並影印數張，隨時做紀錄。 09 製作歡迎海報，底先護貝，○年○班是活動的。 10 準備「給家長的一封信」，U型夾一個或信封一個（資料往返用） 11 班親會邀請函、簽到表、歡迎海報、親子教育分享。（剪報） 12 擬定各科作業書寫方式及錯誤訂正方式（鉛筆(原子筆(紅筆） 13 擬定班級幹部名稱（人人都是長）－水果長、開門長、電視長、教具長、回收長、讀經長、唐詩長、跑步長、澆花長、桌椅長、餐桶長、潔牙長、直笛長、作業長、愛心長，但不要仙人掌！ 14 座位分配圖（課桌椅的排列組合－排排坐、分組坐、才藝表演ㄇ、西餐廳式）。 15 清潔工作分配圖（清掃工具貼上學生名字），掃地用具易斷處貼膠帶加強。 16 親師生共同敲訂「生活公約」（因應校園零體罰，但仍須有配套措施，例如違反生活公約，幫媽媽拖地、少看電視、寫課文等） 17 班會主席、紀錄、司儀、午餐打菜、跑腿、送資料皆採輪流方式。 18 準備整年份的節慶教學補充資料及學習單（低、中、高不同）。 19 準備教學檔案及學習檔案。 20 事先收集雙語教學資料、鄉語資料、俗諺、笑話、兒歌、團康資料、靜思語、勵志故事、生命教育故事（愛心菜飯?陳樹菊）。 21 充實電腦能力（出考卷能力、Excel、簡報、網頁製作、電子書、、、） 22 隨時關心時事及重要議題（反霸凌議題、反黑、反毒、正向管教、祖孫週（代間方案））