天气之探究.PDF

天氣之探究 吳炳榮 香港天文台科學主任 2006年10月20 日於基華小學 1 科學探究精神 發展科學技能 • 客觀、求真 • 觀察、歸納 • 重點、簡化 • 邏輯、推理 • 方法(實驗、模擬、理論) • 驗證 2 對象– 小學生 • 題目要比較簡單 • 探索理念要清晰 • 先灌輸必要的概念 • 數據或資料要容易搜集 • 輔以適當工具 (例：攝影機、試算表、x-y圖表等) 3 天氣中的科學 • 跨學科的科學 d 1 • 物理 V − ∇P −2Ω×V +g +Fr dt ρ • 化學 CRAY SV1 • 地理 • 電腦 • 儀器 4 大氣物理過程 • 積雲對流 • 積雲對流 • 雲生消 • 雲生消 • 降雨 • 降雨 • 湍流 • 湍流 • 邊界層 • 邊界層 、地表層 、地表層 • 輻射 • 輻射 • 微觀物理： • 微觀物理： 如水態相變 5 Length 天氣系統的尺度 10 000 km Sub-tropical planetary, seasonal scale ridge, 5 000 km Monsoon, ITCZ High / Low s on weather synoptic 2 000 km map,