2014二年级美术下册_信封娃娃教案_湘教版.doc

杨耀华 张嘉宸 高光耀 武闻鑫 赵方旭 王若涵 王鑫宇 田永豪 荣潇晴 孙浩琪 朱大成 李宇桐 于庆浩 王秀萍 李梓涵 孟凡宇 李鸿玺 刘晓宇 刘筱瑜 朱传洲 张家越 戴业腾 王子晨 史传奥 徐文辉 徐文慧 耿圣祥 赵涵玥 张欣然 王浩铭 王婕宁 秦夏青 钱梦圆 李世钊 张园若 李金尧 高翊宸 马欣宇 王思颖 黄萧玉 耿紫源 于长乐 荣洪章 王荣钰 毕天佑 信封娃娃 一、教材分析 信封作为信件的外包装，外形固定（或正方形或长方形）较为呆板，然而经过学生一番巧妙的设计、制作之后。把它变成信封纸偶，就变得生动可爱，富有情趣，再配以表演活动，就使它具有生命力。而这一切都归功于小朋友非凡的创造力、巧妙的构思、稚拙的动手能力。在活动过程中他们体验了动手操作、游戏活动带来的快乐。 本课通过剪剪、贴贴、画画，能培养学生的动手操作能力，制作过程中能培养学生的艺术表现力。充分发挥小朋友们的想象力和主观能动性。从观察力的培养“猜一猜纸偶是用什么制作成的？”从概括能力的培养“你能说说纸偶的制作过程吗？”从创造力的培养“从哪些方面来设计，能使纸偶制作的更巧妙、精美？”课堂应以学生为主，努力让他们在自己的探究中找到学习的答案，并锻炼其各方面的能力，让学生积极思索，寻找方法，学得主动，学得快乐。 二、教学目标 1、了解信封娃娃的特点及不同形式，激发学生的学习兴趣。 ?2、通过学习会简单制作一个信封娃娃玩具。? 3、在学习制作信封娃娃的过程中，体验动手操作、游戏活动带来的乐趣。三、教学重点 能够在信封的合理位置剪出伸手指的小孔。 四、教学难点 能制作出表现自己独特喜好的装饰纸偶。? 五、教学准备 信封、彩纸、剪刀、胶棒 六、教学过程 （一）课前延伸 预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 1 导入【出示信封娃娃】? 师：老师给大家带来一位新朋友。? 师：小朋友大家好，我是刘老师创造出来的，你们知道我是吗？ ?生：……? 师：没错，同学们真棒！我原本只是一张普通的信封，人们有什么要说的话就装在里面，邮递员在帮它送到收信人的手中。现在有了电话、电脑，我就下岗了。还好刘老师有办法，帮我打扮了一下，你瞧，我漂亮吗？(得意地笑笑)并取了一个好听得名字叫信封娃娃。板书课题：信封娃娃? [设计意图:出示信封娃娃,导入课题.同时让学生简单了解什么是信封及它原有的作用.]? 2、观察，思考：? 老师把信封装扮了一个漂亮的女娃娃，那小朋友可以用信封做怎样的纸娃娃呢？?（学生讨论：各种各样的小动物、卡通人物、人物……）?【引导欣赏更多信封娃娃作品：】? 师：是的，信封娃娃的家族可大了，看，老师今天还请来了几位别的纸偶朋友。?师：你想不想拥有一个自己喜欢的信封娃娃呢？那就让大家看看我是怎样制作信封娃娃吧。? 3．学习制作方法：? 教师示范: a将信封对折剪一个圆（教师注意讲解位置） b画好想画的图案（教师注意提醒画大） c对准对折线，张贴? d装饰这样信封娃娃就做好了，试试你的信封娃娃会说话吗。 4表演添趣，欣赏展评 (1)创作故事：? 师：刘老师看到小朋友们制作的一个个美丽可爱信封娃娃，我想这些娃娃肯定有许多话要和我们说，如果几个信封娃娃走到一起的话，那肯定会发生动人的故事，现在小朋友4人一组合作，让你们的信封娃娃见面，为你们组所做的信封娃娃们创作一个有趣的小故事吧！? （2）表演故事：请小组上台表演你们组信封娃娃的故事，其他小朋友可要注意了，你们就是评委，要评评哪些信封娃娃制作得好，我们要评出最佳制作小能手。?? 师总结：同学们太棒了！（教师及时给予奖励） （三）课后提升 想一想除了信封还有什么材料可以制作成漂亮可爱的娃娃？课后动手做一做吧！ 1