第四课 我愿为你拆一座亭子 教案.docx

??????????????????????????????????????????第四周第一，二课时第四课我愿为你拆一座亭子（词语与练习一）一：教学目标：1.知识目标：掌握本课词语的字音、字形?，词义和用法。2.能力目标：掌握词语的用法，能灵活运用在练习与生活实践当中。3.情感目标：丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力。?????二：教学重难点：重点：记住本课词语的词义和用法。难点：丰富学生的词汇知识，将能灵活运用在练习与生活实践当中。三：教学方法：熟读词语：解释词义，学生组词，造句。学法指导：学生自主学习法，合作交流法四；教学用具：课本，黑板，多媒体五；教学步骤与内容：1. 导入新课本文中的父亲为了实践自己的诺言，将一座亭子由拆到建，再到拆。这件故事告诉人们：守信的行为多么可贵；诚实守信的人多么令人尊敬；诚实守信在孩子的成长过程乃至人的一生当中的重要意义。为了更好地理解课文内容，首先，我们先来学习这篇课文的词语。2. 板书课题和重点词语。3.组织学生读词语并大家一起来进行解释。（老师纠正错误，学生造句）。⑵查字典，掌握下列词语的读音和词义1.政坛 zhèng tán (名)政治领域2.公民 gōng mín (名) 取得某国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人 如:美国公民 / 中国公民 / 公民权 / 公民身分 / 中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍.3.亭子 tíngzi (名) 盖在路旁或花园里供人休息用的建筑物,大多只有顶,没有墙 如:4.模样 mú yàng (名)人的长相或装束打扮的样子 如:儿子的模样像父亲 / 看你打扮成这模样,我几乎认不出来了.5.政客 zhèng kè(名)指从事政治投机,玩弄权力,设法取得私利的人.6.受邀 shòu yāo (动)受到邀请 如：他受邀参加会议。/7.绅士 shēn shì (名)旧时地方上有势力,有功名的人,一般是地主或退职官员,现在指有文化的人 如:年轻的绅士 / 有钱有地位的绅士8.拆chāi (动)把合在一起的东西打开;拆毁; 拆除 如:拆机器 / 拆房子 / 拆桥 / 拆帐篷 / 把旧毛衣拆了重新织一下 / 拆房容易盖房难 ⑶从字的意义和组合来理解下列词语1.信用 xìn yòng (名)信任也就是相信而敢于托付 如:讲信用 / 失去信用 / 他的信用好 / 2.从政 cóngzhèng (动)参与政事; 做官 如:在他从政之初 / 他从当外交官起开始了他的从政生涯3.寄宿 jì sù (动)①借宿②住校 如:寄宿在某人处 / 寄宿一晚 / 不供伙食的寄宿 / 寄宿在亲戚处 / 我暂时寄宿在朋友家里./ 寄宿处 / 寄宿学校 / 寄宿生4.诺言 nuò yán (名)应允别人的话 如:履行诺言 / 5.掌声 zhǎngshēng (名)鼓掌的声音 如:热烈的掌声 / 教室里响起了热烈的掌声6. 充满 chōng mǎn (动)①填满; 布满 如:大厅里充满了孩子们的欢笑声./ 空气中充满了花香./ 她两眼充满了泪水./ ②充分具有 如:前途看来充满希望 / 她充满了幸福. / 这首诗充满了爱国主义.⑷联系已经学过的词语学习下列的词语1.感兴趣 gǎn xìng qù (组)有兴趣 如:不感兴趣 / 他对汉语很有感兴趣.2.撒谎 sā huǎng (动)说谎 如:当面撒谎 / 他绝不会说撒谎./ 3.怀疑 huái yí (动)疑惑;不相信 如:引起怀疑 / 他这话叫人怀疑./ 对于这个结论谁也没有怀疑./ 我怀疑他今天来不了./她无法消除对那位陌生人的怀疑.4.恼火 nǎo huǒ (动)生气 如:别恼火 / 看你这个脾气,动不动就恼火5.惊异 jīng yì (形)惊讶;惊奇 如:我对她的奇怪举动不胜惊异./ 这消息使我们非常惊异。6.立身 lì shēn (动)立足,也就是站得住脚,能住下去或生存下去;处于某种立场 如:立身之地 / 7.富有 fù yǒu (形)富裕,也就是拥有大量财产 如:富有远见 / 富有经验 / 是富有生命力的 / 富有代表性 / 他富有自我牺牲精神./ 8.诚实 chéngshí (形)老实;忠实;忠诚,也就是言行跟内心思想一致;不虚假 如:他是个诚实的男孩. / ⑸根据下列词语的讲解,掌握词义和用法1.欺骗 qī piàn (动)用虚假的言语或行动来掩盖事实真相,使人上当. 如:欺骗群众 / 欺骗别人 / 有意的欺骗 / 欺骗无知的人 / 一时受了欺骗 / 被人欺骗 / 受欺骗 / 故意欺骗 / 我怀疑他们在欺骗我./ 她用谄媚的手段欺骗他./ 他