苏教版小学语文三年级上册第一单元知识要点..doc

◆一、各单元知识点 苏教版小学语文三年级上册第一单元知识要点 一、《让我们荡起双桨》 ?1、《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。 ?2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是：少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？ 答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中“谁”指的是社会主义祖国。 5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？ 答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。 6、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”三次出现，这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。它表达了我们欢乐、感激的心情。 二、《学会查“无字词典”》 1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？ 答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。 3、看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我会想起“骄阳似火” ；看到海面滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音，我会想起“惊涛拍岸” ；大树上找不到两片相同的叶子，会想起每一片叶子“形态各异” ；看到湛蓝的天空像是用水洗过一样，我会想到“一碧如洗” ；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“栩栩如生” 。 4、多音字 似sì（相 似） 会kuài（会计 ） 假jiǎ （ 真 假 ） 解jiě （ 解 释 ） shì（似 的 ） huì（开会 ） jià（ 放 假 ） xiè（姓 解 ） 三、《古诗两首》 1、从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”和《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗，可以看出这两首古诗都写秋天景色的。 2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 3、山行：在山上行走。?石径：石头小路。 斜：曲折。 ??坐：因为。?????爱：喜欢。?????于：比。???? 4、《枫桥夜泊》写的是夜间停船在枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。 5、泊：停船靠岸。??江枫：江边的枫树。 渔火：渔船上的灯火。?? 姑苏：苏州的别称。 到：送到、传到。?对：伴随，相伴。 啼：叫。 6、再收集一首有关秋天的诗。 《风》 李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 四、《做一片美的叶子》 1.无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 2、文章第六自然段 1）这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。 2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思。叶落归根。 3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？ ??答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。 3、第九自然段中，生活的大树指的是：我们的生活、社会、国家等。 4、古往今来，很多人使生活这颗大树更加茁壮、葱绿。如： 爱迪生发明了电灯，使我们的生活带来了光明。李时珍编写了《本草纲目》，造福后代。 无数革命先烈不屈不挠地和敌人斗争，给我们带来了幸福的生活。 5、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？ 答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。 练习1 1、描写自然风光的成语：大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色 2、带有“根”字的成语 根深本固? 浇树浇根? 根深茂叶? 叶落归根 3、带有“叶”字的成语：粗枝大叶?根深叶茂 金枝玉叶 枯枝败叶?一叶障目 4、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。主要写晚秋之夜的所见所感。表达了诗人的思乡之情（全诗会背会默） 三上语文第二单元知识要点? 五、《北大荒的秋天》 1、本课描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地