认识亚洲人口和经济发展教案.doc

平定二中活页教案 A 授课人 岳旭峰 学科 地理 班次 38/39 时间 2013.03.10/2013.03.11 课题 第八章认识亚洲——8.2人口和经济发展 教学目标 一、知识与技能 （1）通过读图，了解亚洲人口和经济发展； （2）通过学生的合作学习，了解亚洲人口和经济发展特点。 二、过程与方法 （1）通过读图分析、人物图片的欣赏，了解亚洲人口和经济发展特点； （2）通过读图分析和人物图片的欣赏，感受亚洲人口和经济发展特点，从而掌握描述其它大洲的人口和经济发展。 三、情感态度与价值观 （1）初步掌握收集资料的方法，通过进一步的交流激发学生的学习兴趣； （2）使学生了解各洲人口和经济发展表示； （3）培养学生关注地理、人口、经济的良好情感。 教材分析与教学分析 教学重点:教学难点： 平定二中活页教案 B 教师活动过程设计 教学活动1 （一）、组图欣赏，激情引趣，导入新课。 展示亚洲代表性的人种图片，与我们身边的人对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异。 亚洲各国经济对比，给学生整体感觉。 教学活动2 （二）、 读图获息，合作交流，探究新知。 （引入新课）认识一个大洲的文明程度，首先要明确人口和经济发展； 知识点一：人口和经济发展 课件显示：“亚洲的人口分布、经济发展图”。 教师启发谈话：怎样描述亚洲的人口分布、经济发展呢？ 教师点拨：指导学生读图，从回顾人口，对照亚洲人口、经济图来描述亚洲的人口和经济发展。 师生共同总结：亚洲人口和经济发展 亚洲人口 世界人口最多的大洲 人口数量：39.38亿（2009年） 占世界人口比重：约60% 人口分布： 稠密区——中亚、东南亚、南亚 稀疏区——中亚、北亚、西亚 亚洲人口超过一亿的国家： 中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本 1000多个民族，汉族人口最多，超过10亿 黄种人的故乡（主要居住于东亚、东南亚和北亚的东部） 亚洲白色人种分布：南亚和西亚 影响人口分布的主要因素：自然环境；社会经济条件；历史。 这里孕育的文化： 1.黄河中下游地区——华夏文化 2.印度河流域——印度文化 3.美索不达米亚平原（两河流域）——阿拉伯文化 2.亚洲发展中的经济 （1）表现： 发达国家——日本（亚洲唯一的发达国家） 发展中国家—— a.经济综合发展国家：中国、印度等； b.出口加工国：韩国、新加坡、泰国、马来西亚； c.石油输出国：沙特阿拉伯、科威特、阿联酋、卡塔尔等； d.最不发达国家：尼泊尔等。 （2）亚洲大多数国家经济落后的原因：曾长期遭受殖民统治 教学活动3 （三）、知识迁移，举一反三，开拓思路。 （活动探究一）看图描述亚洲居民饮食、服饰、活动； （学习方法点拨）描述一个大洲的经济，一般从农业类型、工业类型等方面来描述。 教学活动4 （四）、课堂小结，知识梳理，畅谈收获。 请同学们说一说亚洲的人口与经济； 结合ppt看亚洲，在描述其他洲； 提醒学生误区警示。 教学活动5 （五）、反馈练习，巩固新知，提高能力。 1、多媒体展示课堂练习题，师生共做； 2、小组之间展开竞赛，看哪一组做的又快要对。对优胜小组予以表扬、鼓励。