改好的二上音乐备课.doc

二年级上册音乐学期备课 备： 一.学期教学内容： 本册教材共包括六个单元，每个单元又包括两首要演唱的歌曲和欣赏的歌曲，还有歌表演等音乐活动。第一单元《妈妈、老师》，系爱心篇；第二单元《我愿住在童话里》，系童心篇；第三单元《月儿弯弯》，系幻想篇；第四单元《快乐的游戏》，系童趣篇；第五单元《动画城》，系童趣篇； 第六单元《下雪啦》，系童乐篇。 二、教学目标： 1、唱歌是教育主要内容，唱歌教学的目的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象来感染、教育学生热爱社会祖国，具有革命理想高尚情操和良好品质，使学生热爱生活，另一方面是唱歌教学过程中培养学生热爱集体，掌握一定的音乐知识和技巧。 2、读谱知识和视唱是学生初步理解和掌握音乐表现上所必需的基本知识，培养学生视谱知识能力，发展听觉能力，培养学生音乐记忆力，为进一步感受理解表现和创造音乐打下基础。 3、音乐教学欣赏能培养学生学习音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。发展音乐的兴趣和听觉能力、记忆力和想象力。 三、教学重、难点： 重点： 情感的培养，通过感受音乐的情绪，理解歌曲的内容 难点：引导学生以情带声，注意气息的控制、力度的对比。 四、教、学具：录音机 五、课时分配： 第一单元 《妈妈、老师》 4课时 第二单元《我愿住在童话里》 5课时 第三单元《月儿弯弯》 4课时 第四单元《快乐的游戏》 4课时 第五单元《动画城》 4课时 第六单元《下雪啦》 4课时 六、学情分析： 本年级学生不均衡，音乐基础差异较大。针对实际情况，在教学中严格要求，扎扎实实，开发智力，提高学生学习的积极性。 七、学期教学采取的基本方法、措施： 基本方法：讲授法、听录音练唱、比赛法 措施：1、鼓励和引导学生大胆表演，有感情地演唱歌曲； 2、引导学生创编歌词和表演歌词有关的动作； 3、为学生提供较好的学习音乐的条件； 4、鼓励学生认真学习音乐知识，掌握初步的乐理知识； 5、对学生进行思想教育，培养学生良好的品质； 八、教学中应注意的问题： 1、要让学生熟练掌握唱、演、跳等多种音乐知识和技能。 2、要重点培养学生自主学习的能力。 3、要重点培养学生学习的兴趣。 第一单元 《妈妈、老师》备： 一.单元教学内容: 1、歌曲两首 《鲜花爱雨露》、《小乌鸦爱妈妈》 2、欣赏歌曲两首 《我爱米兰》、《唱给妈妈的摇篮曲》 3、音乐活动 知道并能辨别音的高低 二.教学目标： 1、教育学生珍惜亲情、友情、和师生之情 2、体验音乐的美感，提高音乐表现力 3、通过音乐活动，逐步培养学生听辨声音高低的能力 三.教学重、难点： 教学重点:情感的培养，通过感受音乐的情绪，理解歌曲的内容，加深对妈妈与老师的爱和理解 教学难点：引导学生以情带声，注意气息的控制、力度的对比。 四.教、学具：录音机 学情分析：学生已有一年级的基础，能演唱歌曲，但演唱时的分句和强弱力度控制不够好。 五.课时分配： 本单元共4课时，《鲜花爱雨露》《我爱米兰》1课时，《音的高低》1课时，《小乌鸦爱妈妈》1课时，《唱给妈妈的摇篮曲》1课时。 六.学情分析： 本年级学生不均衡，音乐基础差异较大。针对实际情况，在教学中严格要求，扎扎实实，开发智力，提高学生学习的积极性。 七.单元教学采取的基本方法、措施： 基本方法：讲授法、听录音练唱、比赛法 措施：1、鼓励和引导学生大胆表演，有感情地演唱歌曲； 八、教学中应注意的问题： 引导学生以情带声，注意气息的控制。培养学生有感情地演唱歌曲，提高学生的听辨能力和感受能力。 九.单元教材在学期中的地位和作用： 培养学生从小热爱妈妈、老师、同学、朋友等身边的人，通过教学感受亲情、师生情及友情。 第一课时 《鲜花爱雨露》《我爱米兰》备： 授： 一.教学内容：《鲜花爱雨露》《我爱米兰》 二.课型：新授课 三.教学目标： 1、用清晰、明快情绪学唱《鲜花爱雨露》，感受歌曲师生之情。 2、欣赏（童声合唱）“我爱米兰”，感受音乐情境，提高表现能力。 四.教学重难点：学唱《鲜花爱雨露》 五.教学方法：讲授法、听录音练唱 六.教具：录音机 七.板书设计： 第一课时 《鲜花爱雨露》《我爱米兰》 学唱《鲜花爱雨露》 欣赏（童声合唱）“我爱米兰” 八.教学过程： 一、 音乐游戏“接鼓传花” 小朋友今天是这学期第一节音乐课，我们先来做一个游戏，（教师出示鲜花）你们猜一猜要做的是什么音乐游戏？......对！“接鼓传花”，花传到谁手里，谁就说一句“你爱什么花”的话，游戏开始....... 二、 欣赏“我爱米兰” 1、导入：小朋友刚才说出了爱许多的花，书上两位小朋友爱的是什么花呢？对！是“米兰”花。 2、听赏：我们