岳麓书社 高中 历史必修 3 第14课.ppt

第三单元 各国经济体制的创新和调整 在世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。 （关注世界现代化模式的差异及世界现代化进程。） 第14课 社会主义经济体制的建立 课标: 认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性; 列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。　 俄罗斯的历史演变 俄国兴起于9世纪下半期。1547年，伊凡四世自封为“沙皇”，国号简称“沙俄”。1861年农奴制改革标志俄国进入资本主义社会。 1917年 革命，推翻沙皇专制制度，两个政权并存。 1917年 革命，建立社会主义国家，简称“苏俄”。 沙俄：从1547年到 年； 苏俄：从1917年到 年； 苏联：从 年建立到 年解体。 二月 十月 1918 1921 1922 1991 在列宁登上历史舞台之前，俄国曾经出现过许多共产主义小组。其中，一个名叫维拉扎苏里奇的女共产主义者给马克思写了一封信，在信中她问道：马克思提出的与大工业、工人阶级紧密联系的社会主义，是否可以在俄罗斯实现？马克思回答说，应该首先在欧洲发达国家实现。 ——《大国崛起》 【合作探究】1：马克思认为社会主义的基础是什么？他为何说俄国不能首先实现社会主义？ 马克思关于社会主义的设想 一、战时共产主义政策 1、背景：国际，外国武装干涉十月革命成果； 国内，政治上反革命叛乱；经济上物质匮乏。 2、内容： 农业：  工业：  市场：  分配：3、目的： 军事胜利（战时） 直接过渡到社会主义（共产主义）4、评价： 积极: 集中力量,保证军事斗争的胜利；  消极： ①违背经济发展规律，挫伤生产积极性；②损害工农利益，不是向社会主义过渡的正确道路。 余粮征集制 工业国有化 实物配给制 义务劳动制 面对残酷的战争环境，苏维埃政府提出“一切为了前线，一切为了战胜敌人”，在非常时期采取了一系列非常措施。 【探究】采取“非常措施”的目的是什么？ “非常措施”有哪些？ 如何评价战时共产主义政策？（积极、消极） 积极: 集中力量,保证军事斗争的胜利； 消极：①违背经济发展规律，严重挫伤生产积极性； ②损害工农利益，不是向社会主义过渡的正确道路。 战时共产主义政策实际上是从农民手里拿走了全部余粮，甚至有时不仅全部是余粮，还包括农民的一部分必需的口粮。付给农民的都是纸币，由于当时纸币大幅度贬值，纸币不过是“彩色纸片”。 二、新经济政策 1、背景：经济困难：经济遭到破坏，亟需恢复； 政治危机：农民日益不满，频繁暴动。2、标志：1921年俄共十大 3、目的： 直接目的：缓解社会矛盾，恢复社会经济。 根本目的：实现向社会主义过渡。 4、内容： 农业——  工业——  市场——  分配——5、实质： 6、影响： 经济上：国民经济得到恢复和发展 政治上：苏维埃政权得到巩固； 理论上：向社会主义过渡的正确道路，是列宁主义的伟大创造。 固定的粮食税（数额降低，余下自己支配） 允许资本家经营部分企业，恢复私人小企业 恢复货币流通和商品交换 按劳分配 在国家掌握主要经济命脉前提下，允许私人经济等多种经济成分存在，允许商品经济发展。 ?????? 战时共产主义政策 新经济政策 农业 实行余粮收集制 ? 固定的粮食税 工业 普遍实行工业国有化 ? 部分恢复私营经济 商贸 取消自由贸易 恢复商品流通和交换 分配 强制劳动，实行“不劳动者不得食” 废除食物配给制，实行按劳分配制 在国家掌握主要经济命脉前提下，允许私人经济等多种经济成分存在，允许商品经济发展。 “我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”列宁得出上述认识的时间应在 A．二月革命时期 B．十月革命时期 C．战时共产主义时期