在综合实践活动中.docx

201 年春季二年级实践课时教学计划备课时间：201 年月日章节课题十字型飞去来器单元课时： 1 累计课时 1 指导学生制作十字型飞去来器，提高学生动手能力，增教学内容：强创新意识，发展综合运用知识的能力。教学目标：提高学生动手能力，增强创新意识。教学重难点器具的使用和中心位置的确定。教学方法三疑三探米尺、剪刀各一把，胶水一瓶、彩笔一盒，铅毛教学准备一只、厚纸板一块教学过程：一、揭题质疑： 1.同学们，做过纸飞机吗？你有什么印象？谁来说一说？（学生自由发言） 2.导入课题：是啊，我们大家都做过纸飞机，那么我们今天再做一个纸的飞行器，看看给你原来做过的有什么不同。二、解疑合探： 1.那么这个飞行器是如何制作的？请同学们先看看书，自由讨论一下。 2.哪个同学能可以说一说制作过程。 3.好！同学们，下面我们一同来做一个飞行器，好不好？ 4.请跟我一起铅笔在厚纸板上画出两个宽 2 厘米，长 22.5 厘米的方框。 5.用剪刀把厚纸板沿刚刚的画线剪开。 6.大家互相看一看，谁剪得又直又整齐。 7.好！下面大家把两块纸板的各个角剪成圆形。 8.接着要以两块纸板的中心为中心把它们垂直粘贴在一起。那么大家讨论一下如何找出每块纸板的中心点？怎样在每块纸板上画出粘贴位置（同学们可互相讨论） 9.在中心点周围抹上胶水，把两块纸板中心点对齐、垂直粘贴；或者从一块纸板的两端量 10.25 厘米，以此为点向两边作垂线，然后在两线中间位置抹上胶水，把另一块纸板沿线垂直粘贴。 10.检查学生制作情况，指导学生纠正错误。 11.晾干。 12.带领学生到操场上试飞我们做好的飞行器。 13.指导学生试飞动作要领。要求学生分成两组，记录 10 分钟内每个学生成功次数。三、质疑再探 1.看看哪个同学做得最好，你能跟大家交流一下经验吗？ 2.大家讨论一下这个飞行器为什么叫飞去来器？你还能起一个什么名字？说说你的理由。（又名回旋镖、自归器）。 3.同学们在课余时间可以试着制作其它样式的飞去来器，看谁做的更好。 4.请同学们想一想还有什么不懂的地方，并把不明白的地方写下来交给老师。四、拓展运用制作一个东西，反映科技发展。教学反思：1、最大的收获：2、改进的方向和措施：201 年春季二年级实践课时教学计划备课时间：201 年月日章节课题测眼力单元课时： 1 累计课时 2 通过让学生查找成对画面中不同或错误的地方，使学生教学内容：?在生活中养成认真观察的好习惯，提高学生观察能力。使学生在生活中养成认真观察的好习惯，提高学生观察能教学目标：力。教学重难点指导学生观察的方法。教学方法三疑三探教学准备答题板、粉笔、铅笔教学过程：一、揭题质疑： 1.同学们，大家是不是刚学了《小蝌蚪找妈妈》？大家回忆一下小蝌蚪的成长过程。 2.好，今天我们要做一个测试眼力的小游戏，看谁做得又快又准。二、解疑合探： 1.同学位看下面的 6 幅图画，就是小蝌蚪生长过程，大家看看这 6 幅图中哪一幅错了？为什么？ 2.看哪位同学能给大家说一说？ 3.XXX 同学说得对不对？哪们同学还有补充？ 4.你找到了吗？你如果认为他们说得不对，请你与同桌商讨一下。 5.大家再看下面骑摩托车图，其中有三个图是完全一样的，看哪位同学找得又快又准，找到了请到讲台上来把它们的编号写在黑板上。 6.还有一幅小孩举蘑菇伞的图画，其中有 4 只猫和 3 条狗，请大家找一找，用铅笔在图上标出来。 7.XXX 同学已经找到了，大家看一看他找得对不对。 8.下面请 XXX 同学说一说他是怎样找到的。 9.他找得对吗？你找到了没有？你找得慢的原因是什么？同桌相互讨论一下。三、质疑再探 1.今天大家找得都很细心、认真，都取得了很大的成绩。今后在我们的学习和生活中，大家一定要养成认真、细心观察的好习惯，不论做什么事都不能马虎，只有这样，你在学习和生活中才能少走弯路。 2.课文中还有两幅火星宇宙飞船发生故障问路的图画，同学们在课余时间看一看有什么不同，把它们找出来，好不好？四、拓展运用看看同学外貌有什么不同教学反思：1、最大的收获：2、改进的方向和措施：201 年春季二年级实践课时教学计划备课时间：201 年月日章节课题抢答比赛单元课时： 1 累计课时 3 通过让抢答赛扩展学生知识面，使学生知道知识来自生教学内容：活，脱离生活的语言和文章是错误的。扩展学生知识面，使学生知道知识来自生活，在生活中获教学目标：得知识。教学重难点使学生知道知识来源于生活。教学方法三疑三探教学准备课件教学过程：一、揭题质疑： 1.同学们，大家在电视中是否看过知识抢答赛？我们今天也来一场抢答赛，看看哪们同学答得又快又准。二、解疑合探： 1.首先我们来制订一个抢答的规则。当我念完一句话或同学们看完一个小故事后，我说：“开始”，同学位才能举手，然后，就请第一个举手的答题，如果不