小学音乐十册教案设计.doc

小学音乐第十册 教案设计 五大连池市第二小学 张志忠 第一单元 北国之声 教学要求：通过本单元的学习，使学生了解我国北方无限的好风光。在音乐知识方面，要求学生了解歌曲的旋律进行特点、节奏特点以及表现的内容。 教材分析： （一）编写意图 本单元通过欣赏、学唱歌曲等音乐活动，让学生充分感受我国北方的风土人情、生活习俗等；通过欣赏《驯鹿》《冬猎》，引导学生了解我国民族器乐曲的独特风格以及表现手法。 （二）重点和难点 本单元重点： 1．用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。 2．熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。 （三）音乐材料分析 1．《北京的孩子逛北京》 2．《驯鹿》 20世纪70年代末，分“赛马”、“驯鹿”、“渔歌”、“冬猎”四个小曲。乐曲通过这四个小曲描绘了北方少数民族幸福而又多彩的生活，充满生活气息。作者曾深入北方各少数民族地区生活采风，撷取了内蒙古、鄂温克、赫哲和鄂伦春等民族生活和劳动中最具特征的场景，以简练、生动的笔触，勾勒出四幅充满生活气息而又形象各异的北方少数民族的风情画。 3．《冬猎》 4．《美丽的家乡》 1979年，主要内容是描写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫家乡的动人故事。热情歌颂了她的民族主义精神。歌曲为两段体，C大调，四二拍。 学 科：音乐 年 级：五年 第1节 教学设计：张志忠 课 题：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》 三维目标： 1.知识与能力：通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息,从而积极主动的欣赏、了解歌曲。 2.过程与方法：采用思想教育的方式，教师激发学生的学习兴趣，欣赏歌曲。 3.情感与价值观：通过欣赏这首歌曲，培养学生热爱北京热爱生活的情感。 教学重点：欣赏歌曲。 教学难点：通过欣赏这首歌曲，培养学生热爱北京热爱生活的情感。 教学方法及设想：通过思想教育使学生热爱北京，喜欢北京，使学生对这首歌曲产生了学习的兴趣，自觉的欣赏歌曲，教师通过引导法、教育法教授本课。 教学准备：电子琴、电脑、幻灯片、口风琴。 教 学 过 程 一.师生问好：《蓝猫淘气三千问》有表情的演唱歌曲，表达对音乐课的喜爱。 生：我们是聪明的小蓝猫，象你来问好。师：同学们，你们好。生：音乐老师你好。 二.发声练习：《白歌》《雪绒花》分二声部演唱。 三.复习歌曲和乐理知识。 四.新课教学： 1．导入：学生在《北京的孩子逛北京》走进教室。《北京的孩子逛北京》2．初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。 3．再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。4．播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。5．组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。 ．请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。 1．学生是否认真聆听歌曲，是否积极参与讨论。 2．学生是否积极主动参与歌表演。 学生能够有表情地演唱歌曲演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。 一.师生问好：《蓝猫淘气三千问》有表情的演唱歌曲，表达对音乐课的喜爱。 生：我们是聪明的小蓝猫，象你来问好。师：同学们，你们好。生：音乐老师你好。 二.发声练习：《白歌》《雪绒花》分二声部演唱。 三.复习歌曲和乐理知识。 四.新课教学： 1．播放歌曲录音，导入教学。谈谈自己对这首作品的感受2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。1979年，主要内容是描写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫家乡的动人故事。热情歌颂了她的民族主义精神。歌曲为两段体，C大调，四二拍。3．播放范唱录音或教师范唱。4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 8．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。 1．学生是否能完整、流畅地演唱歌曲。 2．学生能否体会歌曲的意境。 一.师生问好：《蓝猫淘气三千问》有表情的演唱歌曲，表达对音乐课的喜爱。 生：我们是聪明的小蓝猫，象你来问好。师：同学们，你们好。生：音乐老师你好。 二.发声练习：《白歌》《雪绒花》分二声部演唱。 三.复习歌曲和乐理