老爷爷赶鹅评课稿.doc

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2017-09-04 发布于河南
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老爷爷赶鹅评课稿

《老爷爷赶鹅》评课稿铁林学校王嘉英今天，听了由吴琼老师执教的《老爷爷赶鹅》一课，吴老师以审美为核心，以兴趣动力，面向全体学生，注重个性反战，重现音乐实践，充分体现了教师的个性及教学特色。以情境导入，构思新颖，衔接巧妙。选用恰当的教学方法使各环节自然过渡?以上这些环节都是在生生合作，师生合作中完成，学生既掌握了音乐知识和技能，又满足了表现欲，也让他们享受到成功的喜悦。当然，教学是一门缺憾艺术，整堂课还存在着很多需要改进的地方。比如在教学细节上表述得不够清晰，影响了学生的学习效果。在教学时间上分配得不够合理，原认为轮唱是本堂课的重点，应该将更多的教学时间分配于此，所以在学生学唱歌曲的时候有些操之过急，学生演唱得还不够熟练就开始轮唱的练习，以至于歌曲后半部分的轮唱有些混乱。 1