教学工作计划表(四年级音乐上).doc

教学工作计划表（一） 2012 至 2013 学年度第 一 学期 四 年级 音乐 科 学生知识现状的分析 四年级共15人。本学期教材在乐理方面和歌曲选择方面加深了难度，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。他们已经掌握一定的演唱技巧，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但对歌曲的统一，音准把握还存在一定的问题。 本学期教学的主要任务和要求 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。 2、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。 （一）唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲； 2、遵循每节课教学乐理知识，再教唱歌曲； 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师放伴奏听音高自学，直到正确为止； 4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行教正； 5、有学习有考试，使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）欣赏部分 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 教材的重点和难点 能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束。 认识课本中各种音乐记号，并能够运用。 本学期提高教学质量的措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 教学工作计划表（二） 2012 至 2013 学年度第 一 学期 四 年级 音乐 科 单元 教学要求 教学重点难点 教时 备考 1 水乡 1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。 2.掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。 3.发挥集体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动。 4 2 国歌 1.《中华人民共和国国歌》是进行革命传统教育的好教材，我们每一位学生，每一个公民都必需唱好《国歌》。在21世纪里我们要以《国歌》的精神，鼓舞我们奋勇前进。 2.掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识和进行曲调即兴创作活动。 4 3 月夜 1.本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，表达了音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的声音深情地表现这一特定的情景，体验这“月夜”的音乐带给人们的美好的意境。 2.在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。 3.进入学习“开始吹竖笛”的实践活动——Tu的口腔动作。 4 4 快乐的课间 1.课间、课余是同学们放松、快乐的时刻，本课的五个作品仅仅反映学生们快乐的课余生活的一个侧面。在教育部“减负”的指示下，同学们会更生动活泼的学习、生活。 2.在实践中初步掌握二拍子、三拍子的音乐知识并进行看图创作。 4 5 妈妈的歌 1.世上只有妈妈好，音乐作品中有唱不完的妈妈的歌。让我们走出教室，共同策划表现好 “唱唱我们的妈妈”表达“音乐与人”的亲密关系。 2.欣赏三首中外名家的“摇篮曲”，初步了解其风格特征。 3.在实践活动中掌握四拍子，并与二、三拍子进行对比学习。 4 6 少年的歌 1.少年是人生的花季，他们最富于憧憬、最有朝气、最少保守，但“随着年岁由小变大，他的烦恼也增加了”。本课四首中外少年歌(乐)曲，以不同的情绪反映不同时代少年的不同生活，这就是音乐人文性主题的一种表现。 2.在音乐实践活动中掌握附点八分音符的节奏、音名及变音记号——升记号唱法。 4 7 回声 1.回声是发生在山谷中的一种大自然现象，它充满了幻想与乐趣。本课的四首作品正是反映了音乐与自然的这一主题。让我们在音乐的感悟下去探索