铜山区新区实验小学 儿童画 兴趣小组活动记录2.docx

铜山区新区实验小学 儿童画 兴趣小组活动记录课 时第1课时地 点美术室活动内容机器猫活动过程教学目的：1、培养学生对线条的控制能力。2、培养学生的想象能力教学的重点与难点：1、对画面的掌控，绘画大小适中。2、圆对于小朋友来说一直是个难点。教学方法：讲解、示范教具：铅笔、橡皮、蜡笔教学过程：一、发挥想象先在黑板上画一个圆，然后提问，看到这个圆能想到什么，给同学们这个圆，同学们能把它变成什么。二、确定主题机器猫，大家一定看过这个动画片，它圆头圆脑，长的很憨厚，它害怕老鼠。它胸口有个百宝袋，可以拿出任何神奇的机器。三、示范机器猫的身体大小也有严格的比例，否则会画的头重脚轻，做出正确的示范，要求学生学习比例的控制。四、发挥想象机器猫的百宝袋，你最想从里面拿出什么宝物来，请同学们再画面中表现出来，不能抄袭。课 时第2、3课时地 点美术室活动内容水果娃娃（2课时）活动过程教学目的：学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养学生的学习兴趣。提高学生的想象力和创造力。教学的重点与难点：1、画出各种水果的外形。2、各种水果娃娃的有趣表情。教学方法：启发、自由发挥教具：铅笔、橡皮、水彩笔教学过程：一.前提测评：1,组织教学,按常规进行。2,做游戏：今天徐老师给大家带来了一个水果娃娃，你们看看她是谁啊？（水果娃娃自己介绍自己。）嗨，大家好！我是菠萝娃娃，来自美丽的水果乐园，今天，我想找一些朋友和我一起去美丽的水果乐园玩一玩、逛一逛。同学们我们愿不愿意和她一起去水果乐园玩啊？但在去之前，我们要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃，那么，水果是怎样变成娃娃呢？出示水果娃娃的基本步骤。（水果的基本型+五官、四肢、装饰物）(多媒体?二,认定目标：今天，我们就学习一节十分有趣的课。出示课题:《 水果娃娃》三,导学达标：1,教授示范：示范操作一种新的绘画方法：（示范画：西瓜娃娃）1）说明西瓜娃娃的色彩，选取绿色油画棒。（说明任何色彩笔都可以选用）不用铅笔和橡皮，学习用绕线的方法将西瓜的外形修整出来。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）2）请学生们微笑一下，感觉一下自己在微笑时的神情变化：嘴角向上翘、眼睛小了……）3）用黑色记号笔，将五官按照微笑的感觉表现出来并对四肢加以讲解。4）提问：还可以添加哪些装饰物？2,分组作业：接下来完成个人作业要求是:1）用自己喜欢的一种表现方法画一个水果娃娃。2）要用概括的方法表现四肢和五官表情。3）创造出一个充满个性的水果娃娃。出示多种水果的基本形状和多种表情。（多媒体）教师巡回辅导,并放音乐.完成了充满个性的水果娃娃以后,请把它粘贴到黑板上来。四,达标测评：1，作业展示：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，把学生画好并剪好的作品贴上去。2，作业的评选和奖励：请学生进行评选，并选出好的作业和发奖品。总结：今天,同学们在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。还懂得概括的方法来表现四肢和五官,加快了创作速度。希望你们能在以后的绘画中要经常注意观察身边的事物，用简单的表现手法画出最美丽的图画。课 时第4课时地 点美术室活动内容手印、指印变变变活动过程教学目的：1、了解学习指印、手印画，展开想象，进行适当添画。2 、培养学生丰富的联想和造型能力，培养与人合作的情感。3、在有意无意的拓印中，从不同角度对于手指印进行联想添画。教学的重点与难点：1、引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法。2、根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现。教学方法：启发、示范、自由发挥教具：水彩笔教学过程：一、课前准备师生共同准备颜料、彩笔、大号排笔、水粉笔、甘油、布、水桶、大张白纸、彩色纸等。1、谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。学生猜谜，揭示答案——小手。2、做“拍手游戏”。课件：拍手歌。（出示歌词）带着孩子们一起拍手一起唱。3、师：我们都有一双能干的小手，说说我们的小手都能干些什么呢？（与生活结合）。生：写字、做事、吃饭拿筷子、弹钢琴等等。师：“手”的用处可真大啊！那我们来观察一下我们的小手到底是什么样子的？二、发展阶段观察讨论：观察自己的手心、手指，自己发现手的纹理变化。2、与同学们比一比，一样不一样。（1）掌心的纹理（2）手指的罗纹三、教师示范（准备）：一张大白纸贴在黑板上，请孩子选出2种喜欢的颜色。用排笔蘸上颜料在自己的手上涂色。先涂左手，然后把手压在大白纸上，再用右手涂上颜色，压在白纸上。师：看老师印了2个手印，你们想不想也尝试一下呢？生：想。（开始动手）。同桌合作。3、学生尝试练习。师巡视，指导。4、添画（教师示范，先洗净手再用彩笔添画、或者直接用手代替笔选择手印或指印添画）。师：老师添了几笔，