大一班音乐计划(下).doc

绿汁镇中心幼儿园2016-2017学年下学期 大一班音乐教学计划 李晓娟 幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 一、学生基本情况： 本学期我班有幼儿27人，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但我班幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。 二、教学内容分析： 　　这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。 三、教学目标： 1.愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。 2.用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。 3.能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。 4.能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。 5.音乐游戏。 　（1）了解音乐结构、音乐内容。 　（2）按规则、节拍进行音乐游戏。 　（3）主动参与游戏。 　　6. 歌词、舞蹈创编。 　（1）能大胆地对歌词进行改编。 　（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。 　　利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 四、教学措施： 　　1、依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种动的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 　　2、充分利用现代教学手段进行教学。 3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。 五、本人教改措施 通过各种音乐活动能培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高他们对音乐的感受能力，可使他们掌握简单的音乐技巧，并能发展他们的音乐创造能力。 1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2.充分利用现代教学手段进行教学。 5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。 六、教学活动安排 教学内容 课时 第1周 画地球 1 第2周 让爱住我家、礼貌歌 2 第3周 国旗多美丽 1 第4周 大鱼和小鱼 1 第5周 数一数 1 第6周 雨中接妈妈 1 第7周 春天在哪里 1 第8周 哆来咪 1 第9周 柳树姑娘 1 第10周 狮王进行曲 1 第11周 不再麻烦好妈妈 1 第12周 大中国、土耳其进行曲 2 第13周 我的妈妈是中国 1 第14周 好娃娃、精彩夏天 2 第15周 木瓜恰恰恰 1 第16周 种太阳 1 第17周 美丽云南 1 第18周 月光下的凤尾竹 1 第19周 对歌调 1 第20周 孔雀调 1 1