大自然的语言(说课稿).doc

《大自然的语言》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！我是彭颖。今天我说课的题目是《大自然的语言》。我将从教材文本、学情及教学目标、教法学法及教学过程、板书设计四个方面来对本课进行说明。? 一、?说教材 《大自然的语言》选自人教版初中语文八年级上册第四单元，这个单元主题是科学，都是介绍科学知识的说明文，可以在培养语文基本能力的同时，向学生渗透科学精神、科学态度和科学思维方法。 《大自然的语言》是一篇介绍物候学知识的科普文章。作者是我国著名的气象和地理学家竺可桢，文章从一年四季的物候变化谈起，形象说明什么是“大自然的语言”，在此基础上自然引出什么是物候和物候学，并以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象来临的四个因素，最后则说明物候学对于农业生产的重要意义。? 说学情及教学目标：? 八年级学生对科学存在一定的好奇心，可以利用这一点激发他们的探索科学说明文的欲望，本文介绍的物候现象很有条理，语言形象、生动、典雅，贴近生活，容易调动学生的学习积极性。我校课堂采用的是小组合作模式，应该适当的给学生多创造一些合作学习探究和展示的机会。 我根据新课标要求、本单元，确定的目标