各单元复习资料1.doc

语文期末复习重点 2016.1 班级： 姓名： 第一单元 1、师恩难忘 一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。 二、填空： 《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。 三、赞美老师的名言： 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。 四、根据提示写成语。 1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今 3、八字成语：十年树木， 生于忧患， 螳螂捕蝉， 攻无不克， ??? ?? ? ，旁观者清 精诚所至， ，始于足下 ，各显神通 五、词语解释： 1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。? 2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 ?3、戛然而止：形容声音突然停止。 ?4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。 六、关于读书的名人名言 （1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》? （2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向? （3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》 2、陶校长的演讲 一、填字： liàn? 锻（ ）? 精（ ）? 简（ ） （ ）钢　（ ）（ ）不舍 jí 立（ ） ( ）使 （ ）时 奋笔（ ）书 jì（ ）然 lì?? （ ）史?? 日（ ）? 鼓（ ）（ ）害?? 激（ ）??再接再（ ） 二、根据课文内容填空。 ?1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。 三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 ?1、根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。? ??? 2、每个人（ ）讲究“公德”，（ ）讲究“私德”。? 四、陶行知的名言。 1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。2、捧着一颗心来，不带半根草去。 3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。　?4、我是中国人，我爱中华国。 3、古诗三首 一、读古诗填空。 ?1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。诗人的情绪变化是： ?2、《所见》是（ ）朝诗人（ ）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是“（ ）”，忽然“（ ）”，是因为他 “（ ）”。我们还从诗中“（ ）”一词中可见当时是夏季。 二、搜集描写儿童生活的古诗。 ??? 村居（高鼎）? ?宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓? （胡令能） 三、解释： 遇：遇到、碰到。 不知处：不知道在什么地方。 振：震荡。 樾：树阴。