第三课：培养共产主义道德品质教案.doc

培养共产主义道德品质 授课提要 题目：培养共产主义道德品质 目的：了解什么是道德，什么是共产主义道德，明确共产主义道德的核心和基本原则，自觉加强共产主义的道德修养。 内容：一、共产主义道德是人类历史上最高尚的道德 二、共产主义道德与我军军人道德 三、努力培养共产主义道德品质 地点： 要求：1.仔细听讲、认真做好笔记 2.严格遵守课堂纪律 努力培养崇高的共产主义道德品质，是建设社会主义精神文明的重要内容，也是团员青年思想修养的重要任务。只有把自己培养成为具有高尚共产主义道德品质的人，才能担负起新时期赋予我们团员青年的历史重任。 一、共产主义道德是人类历史上最高尚的道德 对于团员青年来说，要成为一个品德高尚的人，首先就要懂得什么是道德，道德是怎样形成和发展的为什么说共产主义道德是人类历史上最高尚的道德。 （一）什么是道德 什么是道德呢？用一句简单的话讲，道德就是调整人们之间相互关系的行为准则和规范的总和。 人类的一切活动，都离不开社会。一个人生活在社会当中，总要和别人打交道，如果完全与社会隔绝，便不能生存下去。在社会生活实践当中，人和人之间发生着日益紧密的联系，形成了复杂的社会关系。每个社会成员的行为，都要对他人乃至整个社会产生各种各样的影响。为了使人们的行为符合当时社会的价值标准，于是人们要求在处理彼此之间的关系时，要遵循一定的行为规范，也就是要对每个人的行为加以必要的约束，这就产生了对道德的需要。换句话说，道德就是专门用来调整人们之间的相互关系的。 道德调整人们之间的关系，不是像法律那样带有强制性。它是以善恶、荣辱、是非、好坏等观念，来评价人们的行为，进而达到影响人们行为的目的。有些青年对道德的认识肤浅，甚至觉得道德是一些没有任何“实惠”的空话，这是非常要不得的想法。道德虽然不能拿钱买，但它带给人们的实际利益，有时比金钱还要大得多。因为道德对人们行为的影响是极为深刻的，人们在社会生活中一旦形成一种道德观念，不仅会用这种道德观念评价别人，也会按照这种道德观念约束自己。比如，当一个人相信帮助别人是一种美德时，他就会在帮助别人之后获得一种愉快和满足；如果侵犯、伤害了他人的利益，尽管有时是无意的，他也会感到极大的痛苦和不安。 道德是有阶级性的。在阶级社会里，道德总是阶级的道德，不同的阶级都有不同的道德观。因为在有阶级的社会里，人们的社会关系集中在生产关系，由于人们在生产关系中所处的地位不同，阶级利益也就不同，因而形成了不同的、甚至是对抗的道德原则、道德规范和道德评价。比如，资产阶级把不劳而获，把奴役他人和占有他人的劳动看作是理所当然的，他们为达到个人私欲，投机取巧，背信弃义，尔虞我诈，弱肉强食，而丝毫不认为这有什么不道德；无产阶级则从集体主义的道德原则出发，把关心集体、助人为乐、诚实正直当作美德，把损人利己，他贪图个人享乐，投机钻营，狡诈虚伪，看做是不光彩、不道德的。可以说，自从人类进入阶级社会以后，从来没有哪一种道德是超阶级的道德。 道德还具有历史继承性。道德作为一种社会意识形态，有着自己相对独立的历史发展过程。每个历史时代的道德，对于过去的道德，总是既有抛弃又有继承。例如勤劳、勇敢、正直、俭朴等美德，在劳动人民中间就得到了世世代代的继承和发扬。即使是剥削阶级的道德，只要是适应了当时社会历史发展的需要，客观上符合人民群众的利益，我们都要给予积极的评价。历史上有些民族英雄，如岳飞、文天祥、林则徐等，他们的爱国思想和忠君思想是混合在一起的，“忠君”思想是一种剥削阶级的道德，但是在当时的历史条件下，这种道德的封建糟粕之后，仍然可以把它当作爱国主义的精神遗产，加以继承和发扬。 （二）共产主义道德是人类历史上最高道德形态 共产主义道德是人类道德发展史上一个崭新阶段。共产主义道德产生之前的一切剥削阶级道德，其实质都是维护少数人的利益。资本主义社会化大生产，使无产阶级与世代劳动人民相比，处于一种全新的经济条件之中。由于受到资产阶级残酷的剥削和压迫，无产阶级逐步认识到造成他们一切痛苦的根源就是剥削者。在与资产阶级长期的阶级斗争中，无产阶级逐渐形成了与资产阶级完全不同的道德观念，这就是共产主义道德。由于马克思主义的理论指导和无产阶级政党的正确领导，无产阶级的奋斗目标已经从争取个人解放，变成争取阶级的解放和全人类的解放。这样，共产主义道德不仅与剥削阶级道德有着本质的区别，与历史上一切劳动人民的道德也有了本质区别，因而共产主义道德就成为最合理、最科学、最进步、最高尚的道德。 共产主义道德是共产主义思想体系的重要组成部分。共产主义的道德观念，是在共产主义的科学理论指导下形成的。共产主义道德包括着十分丰富的内容，全心全意为人民服务和集体主义精神，是共产主义道德的核心和基本原则；爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财产，