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{安全教育教案3-4}第2课:安全标志要记牢
{安全教育教案3-4}第2课:安全标志要记牢
教学目标:
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
3、培养学生收集资料、信息的能力。
教学重难点:
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
教学准备:有关交通标志的图片。
【第一课时】
【课时目标】:
初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
一、导入新课。
教师讲述真实再现中的案例。
请学生们就案例内容说说自己的看法。
教师小结:在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,轻者受伤,重者死亡。给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给社会带来麻烦。今天,我们一起学习 《上安全标志要记牢》。
板书课题,齐读课题。
二、认识交通标志设施。
1、认识交通设施:繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特别多,为了保证行人的安全,交通的畅通,马路上修建了许多交通设施。同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?
(1)同桌互相说说。
(2)指名上讲台说给大家听。
2、认识交通标志:为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,还有许多交通标志。老师带来各种交通标志,你们想认识它们,和它们做朋友吗?
(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(2)小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪见过?有什么作用?
(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听,仔细想,如果认为发言的同学说对了,就鼓掌鼓励,如果认为他说错了,就举手纠正。)
学生阅读课本第7、8页,认识指示标志、警告标志和禁令标志以及它们的作用。
三、全课总结。
师:通过今天的学习,请同学们畅谈自己的收获。
学生自由组合交流。
师:交通安全关系千家万户的幸福,同学们为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
【第二课时】
【课时目标】
1、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
2、培养学生收集资料、信息的能力。
一、交通标志交流会。
师:上节课我们认识了部分交通设施和安全标志,课下让大家搜集了部分交通标志,这节课我们一起来交流一下。
让学生交流收集到的其他交通标志。
二、模拟活动,巩固新知。
1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等
2、全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机。教师和学生轮流当警察。
三、在路上行走应该怎么做?
师:知道了一些道路交通标志的作用,我们在路上行走时应该怎么做呢?
学生阅读课本中的情境图,发表自己的看法。
学生介绍必须遵循的交通规则。
四、其他安全标志。
学生阅读课本第9页,有电的标志、禁止烟火的标志和当心爆炸的标志,了解它们的作用。
拓展延伸:外出时注意观察安全标志格外重要,尝试说出这些标志的作用。(课本第10页)师生交流它们的作用。
五、全课小结。
通过本节课的学习,你知道了什么?
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