二下音乐备课第17-18课时.doc

目 标 引 导 案 设计老师 　王希云 审核人 宿丽华 执教老师 　 执教时间 　 课型 　新授 序号 　 学习内容 唱歌《老牛和小羊》　 学习目标 1.感受歌曲不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。2.感受歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈，舒展的声音准确，有表情地表现歌曲，培养歌唱能力。3.能够在教师指导下编创动作表现歌曲，充分表现儿童在课间十分钟的愉快的心情。 重点难点 能够听辨音的高低，感受老牛和小羊叫声的旋律特点。能以多种形式演唱歌曲《老牛和小羊》。 板书设计 《老牛和小羊》　 执教教师修改案 　 预习反馈 观察生活中小羊和老牛是怎么叫的，哪个叫声高哪个叫声低？ 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、组织教学，师生问好。①教师指导学生模唱老牛的叫声。 ②教师指导学生模唱小羊的叫声。 ③教师出示歌谱. （3）学生练唱第二声部。 4．练习合唱 （1）练习合唱声部 练习过程中，教师指导学生在唱准自己声部的同时，要注意倾听其他声部的声音，两个声部的声音应保持和谐和统一。 （2）完整演唱 5．表现歌曲 教师启发学生采用多种形式演唱歌曲。 6.编创动作 学生分组为两个乐段编创动作，教师指导。 7．布置作业： （1）复习歌曲《老牛和小羊》唱2遍。 （2）预习下一节课新歌曲《十二生肖歌》。 三、小结，下课。 练习过程中学生唱“咩”时，声音位置高一些，唱“哞”时气息要控制好，声音要有共鸣。 学生模唱老牛和小羊的叫声。 学生模唱老牛，小羊的叫声，师生合作演唱歌曲。 学生采用齐唱，领唱与齐唱，分角色演唱，合唱形式表现歌曲。 学生自由选择小组合作创编动作。 过关展示案 执教教师修改案 分组表演 学生分组表演，师生共同评价。 　 目 标 引 导 案 设计老师 　王希云 审核人 宿丽华 执教老师 　 执教时间 　 课型 　新授 序号 　 学习内容 活动“动物联欢会” 学习目标 1.感受歌曲不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。2.感受歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈，舒展的声音准确，有表情地表现歌曲，培养歌唱能力。3.能够在教师指导下编创动作表现歌曲。完整演唱歌曲《十二生肖歌》。 重点难点 能用各种声音表现不同动物的形象，培养学生的想象力和创造力。 板书设计 “动物联欢会” 执教教师修改案 　 预习反馈 问一问身边的人是属什么属相的？并且在十二生肖一个循环中按年龄排排序。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、导入 1.活动导入： 教师：欢迎同学们参与到音乐活动中来，我们一起听一首歌曲，歌曲中唱到了多种动物，听听一共唱到了多少种动物？（激发学生聆听兴趣，引出歌曲标题《十二生肖歌》） 2.学唱歌曲 （1）教师播放范唱录音 （2）教师启发学生为歌曲编配打击乐器伴奏。 （3）教师以分句教唱的形式，学生学唱歌曲。 （4）学生分组接唱。 ①教师将学生分成几个组，每组演唱四个小节，采用分组接唱的形式演唱歌曲。 3．活动 （1）教师将学生分组，学生自主讨论“动物联欢会”的形式。可以复习以前学过的歌曲（动作表演，打击乐器伴奏等），也可以表演与动物有关的舞蹈等多种形式。 （2）教师宣布“动物联欢会”正式开始。 4．练习合唱 （1）练习合唱声部 练习过程中，教师指导学生在唱准自己声部的同时，要注意倾听其他声部的声音，两个声部的声音应保持和谐和统一。 5．表现歌曲 教师启发学生采用多种形式演唱歌曲。 6.编创动作 学生分组为两个乐段编创动作，教师指导。 7．布置作业： （1）复习活动课“动物联欢会”。 （2）预习第四单