超越学案3年语文2讲2014.4.30.doc

超越梦想教育学案 教师 齐老师 学科 语文 年级 3 课后作业说明 完成营养加加餐 学习内容 基础知识 阅读 写作 学习目标 巩固基础知识 加强阅读理解 提高想象能力，练笔 学习过程 排列句子 一、 （ ）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。 （ ）猴妈妈看到一棵结实的青藤绕着大树生长。 （ ）猴妈妈带着小猴子到森林里去玩。 （ ）地洞又深又滑，小猴子爬不上来。 （ ）她想出了一个好办法。 二、给下面的句子排排队 （ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 三、 （ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 四、 （ ）一天，小明来我家玩。 （ ）他看了看我的几样小玩具。 （ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （ ）就拿起笔画起来。 五、 （ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。 （ ）熊以为他是个死人，就走开了。 （ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。 （ ）他等熊走开了，连忙爬起来。 六、 （ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。 （ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。 （ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。 （ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。 （ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。 阅读积累与运用。（19分） （一） 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 1、更羸一共说了 句话。第一句话写更羸看到 ，听到 。（3分） 2、大雁飞得慢是因为 。（2分） 3、大雁叫得悲惨是因为 。（2分） 4、只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因为 。（2分） 5、由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是因为他善于 、善于 的结果。（2分） （二） 猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。 正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你等得及吗？” 猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。 正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？” …… 就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。 1、给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。（2分） 2、小猴子种果树的先后顺序是： 、 、 ，结果 。（2分） 3、猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）。（2分） A、果树是猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。 B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。 C、猴子没有主见，轻信别人的话。 4、读了这个