新人音版三年级上册教案.doc

全册教材分析 一、指导思想： 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 二、教材分析： 本册教材中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。 三、学生分析： 1 学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。 2 小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。 3 现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。 4 思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 5 充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 6 虽然已经是小学阶段的年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。 四、教学目标： 1 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。 3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。 4 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 5 培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。 6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。 五、教学内容的基本要求： 1 唱歌：（1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。2 演奏： 能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3听赏： （1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。 （2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。 4识谱： 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。聆听《童年的回忆》边听边看图形谱初步感受速度在音乐表现中的作用。聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。休止符、有感情演唱歌曲。一、 二、 组织教学《苏珊娜》导入确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场）听音乐拍手进教室。 确立良好坐姿，师生问好。 生：兔子！ 三、兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。 兔:? 小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了） 钢琴曲《童年的回忆》小游戏。小兔子讲故事现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？（小兔子朗诵一遍歌词）兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。” 兔:“不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆读的速度没这么快。” 兔：不像不像，还是不像我的外婆，我的外婆不但会读，还会唱呢，你们行吗？” 学习歌曲音乐小知识——反复记号　　  创编活动——进行简单表演 小兔子：哎！现在我真得很想回到从前，躺在外婆的怀抱里好好睡上一觉。外婆总会用他那温柔的手抚摸我的头、身体还有小尾巴！可惜可惜啊，再也看不到了！同学们你们会哄我入睡吗？课堂小结从音乐的体验中联想你的童年生活中最值得回忆的一幕，向大家说说。聆听，同学们根据三个小动物的话来分乐段！听完，做简单分析。 聆听音乐学三种小动物走路的样子。分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！生：学生打开书读一遍。（没有感情！） 生：这个时候让学生再读，他们的声音一定按照小兔子的要求，声音轻而弱。 生：第二次的要求同学们还能更好做到。 生：同学们听到这里他们憋足了劲异口同声地说：“行”。聆听几。学生小声跟唱。学生用缓慢的速度，温柔的声音，细致的表演完成了这首歌曲！自由发言，互相评价。 板书设计 教学反思 授课 内容 《童年》（第二课时） 授课班级 三年级 日期 教 学 目 标 知识与技能 进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的这两首歌曲，并进行即兴表演听辨音的高低并进行模唱，能基