六年级体育部分教案.doc

内容 跑：30米障碍跑 游戏：巧过封锁线 目标 1、能知道快速通过障碍的方法 2、能利用器械做跨跳钻绕过一定障碍的练习，做到快速安全。 3、对练习感兴趣，表现出客服困难、勇敢、果断的意志品质。 重点 快速通过障碍的方法 难点 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、队列：慢跑 2、徒手操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 跑：30米障碍跑 同上队列四列横队。 1教师设置多个障碍，组织学生慢跑穿越各种障碍，感受跨跳钻绕的动作乐趣。 2提问：谁能又快又安全的通过障碍物。 3、组织学生模仿练习，教师巡回指导，发现问题，及时纠正 4教师个别指导。 1学生认真按要求尝试练习，体会跨跳钻绕的动作乐趣。 2学生讨论，回答老师提出的问题。 3学生认真练习，发现问题，及时向同学和老师请教。 4、学生练习时精神饱满整齐一致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 游戏：巧过封锁线 同上队列四列横队。 1教师讲解游戏方法和规则。（强调安全教育） 2教师做示范。 （把细节方面交待清楚） 3组织学生进行游戏练习活动。 1学生认真听游戏方法和规则。 2学生认真观看老师的师范，准备比赛练习。 3分组进行游戏比赛练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、组织学生集体放松 2、教师总结本次课的情况。 3、下课。 1、学生集体放松 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课。 教 学 反 思 内容 跑：30米障碍跑 游戏：巧过封锁线 目标 1、能说出自设障碍跑的意图和快速通过障碍的心理感受 2、能开动脑筋自设障碍，较熟练掌握通过障碍的方法，提高障碍跑技能 3、发扬团队协作的集体主义精神，增强交往合作意识 重点 自设障碍，快速通过 难点 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、队列：慢跑 2、徒手操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 跑：30米障碍跑 同上队列四列横队。 1提问：对上节课障碍跑的学习有何感受?有何新的建议？ 2让小组长带领自设障碍练习。 3、组织学生统一练习自设的障碍，教师巡回指导，发现问题，及时纠正 4教师个别指导。 1学生认真讨论，回答老师的问题。 2学生根据小组长设置的障碍分组练习。 3学生认真练习，发现问题，及时向同学和老师请教。 4、学生练习时精神饱满整齐一致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 游戏：巧过封锁线 同上队列四列横队。 1复习游戏，教师再次强调安全教育 2适当调整游戏的难度，提醒遵守游戏的规则。（把细节方面交待清楚） 3组织学生进行游戏练习活动。 1学生认真听游戏方法和规则。 2学生认真观看老师的师范，准备比赛练习。 3分组进行游戏比赛练习。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、组织学生集体放松 2、教师总结本次课的情况。 3、下课。 1、学生集体放松 2、认真听讲情绪饱满。 3、下课。 教 学 反 思 内容 跑：耐久跑 游戏 目标 1、知道耐久跑的呼吸方法和意义。 2、跑时能掌握呼吸的节奏，做到动作轻快、协调。 3、在练习中能体现出坚强的毅力和顽强的意志。 重点 动作轻快、协调 难点 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、队列：慢跑 2、徒手操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指