要学会真诚地赞赏他人(精选多篇).doc

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要学会真诚地赞赏他人(精选多篇)

要学会真诚地赞赏他人(精选多篇) 第一篇:要学会真诚地赞赏他人 要学会真诚地赞赏他人 在生活和工作中,常常会碰到一些人当着众人面批评别人,受指责的人常显不悦,等批评的人一离开,便开始抱怨,并仍然我行我素。 俗语说“甜言蜜语三冬暖,恶语伤人六月寒”。在现实生活中,耳边的赞美声太少,听到更多的是抱怨、嘲讽与责备;事实上,人人都喜欢受人称赞,人类本质里最殷切的需求是渴望更多的被人肯定和尊 重。 从心理学的角度来说,我们都害怕受人指责。因批评而引起的羞忿,常常使同事、朋友和亲人情绪大为低落,并且对及时纠正错误,益处不是很大。 正如一首歌所唱的“只要人人都献出一点爱,世上将变成美好的人间”,且不说“一点爱”,只要人人懂得真诚地赞赏他人,生活氛围就会到处充满认同感、成就感。 学会真诚地赞赏他人,首先要求我们善于使用“换位思考法”。尽量去了解别人,而不是用责骂的方式;尽量设身处地去想──他为什么当时会这么做,这比起一味地批评责怪要有益、有趣、有意义得多,让人易于沟通与理解。 学会真诚地赞赏他人,其次要求我们慷慨的“称赞他人”。天生具有引发人们热情的能力,促使人将自身能力发展到极限的最好办法是称赞与鼓励。要真诚、慷慨的赞美。人的生命只有一次,所以,任何能贡献出来的好与善,我们都应该现在就赞美,不要迟缓与怠慢。在您每天的生活之旅中,别忘了为世界留下一点赞美的温馨;这一点小火花会燃起友谊的火焰,您会惊奇地发现它会留下多么明显的痕迹。 学会真诚地赞赏他人,当然也包括要求我们学会用心倾听他人意见,尊重他人意见,不要总是责怪他人,不要忘记微笑等等。 日常生活如此,实际工作中也是如此,要真诚地赞赏他人,真诚、慷慨地赞美他人在工作上取得的成绩,哪怕他人只有点滴闪光之处。 当年,刘备三请孔明,这种做法就是真诚地赞赏他人的具体方式。人是懂感情的,有良知的人都懂得“知恩图报”,只要您真诚的付出,大部分情况下,大部分人会“懂您”。大胆假设一下,没有刘备的赞赏,或许就无孔明的“鞠躬尽悴”。 当然,工作当中不需要一味地赞赏。 对员工而言,也是同样的道理。你的上司之所以能领导你,必有过人之处,这是你必须真诚接受的事实。因此,工作当中要善于学习上司的过人之处,千万不能自命清高,拿着自己微不足道的一点成绩傲视一切,或者用自己的长处大比上司的不足之处。鲁班学艺,跟师傅学得时间较长,才会做到胸有成竹;同门师兄弟草草下山,其结果手艺草草。 生活本来是阳光和美好的,所以,一定不要忘记要真诚的来赞美别人。这是对别人的肯定,也是对自己的肯定。 第二篇:真诚地赞赏他人 真诚地赞赏他人 颛桥中学 褚琛婷 一个平常的中午,我在中预班级的走廊上听到了这样的对话: “我的前面坐了个小气鬼,前面的左边是个神经病,前面的右边是个……” 这样的批评和议论其实经常发生在学生之间,大家把批评别人当作闲聊,好似无关痛痒。这让我想起了卡耐基的《人性的弱点》中曾提到,也是心理学研究发现的:人都有个通病,总会看到别人不好的一面,而忽视别人好的一面。对不好的那面就夸大并好评论。 但其实,人的需求是正与其相反的。每个人都希望被他人肯定,都希望得到他人的尊重,也就是杜威所说“被人重视的感觉”。 然而,在我想教育这个孩子的时候,我却也发现,其实不单单是孩子的错。每个孩子的行为和语言其实都是习得而来的,所以他之所以会这样去指责他的同学,一定是他有学习的榜样,那就是老师和家长! 老师和家长也不正是总在指责他们,不管在家里还是在学校,每个孩子受到的批评总是比赞赏多。 “你作业怎么总是做这么慢!” “你考试又没考好,怎么老不用心读书!” “我要说几遍你才懂,你笨得不行了!” 我们总是对世界充满抱怨,有时候家长和老师会无意中在孩子的面前说一些抱怨的话。 “工作怎么做也做不完,我要忙疯了!” “我们老板就是个神经病!简直无法理喻!” “上司是个苛刻狂,什么事都要做到完美!” “社会真不公平,怎么有人什么都不用做可以拿这么多钱,我做死做活就这么点!” 这些老师和家长们无心说出来的话,其实在孩子们听来却是非常刺耳的,并且也在他们的心灵上留下了烙印。 教育总是在潜移默化之中,想要教好下一代,那么先要做好这一代该做的榜样。 所以我认为作为老师、抑或作为父母,我们应做到以下几点: 待人处世的原则一:不要批评、责怪或抱怨他人 我们在随意批判别人的时候,其实也正是在诋毁自己的形象。你只会成为一个在别人背后喋喋不休的小人,而不是友善正直的人。当你在对别人说三道四的时候,他也许也正在说你的不是。话从口出,也可以口口相传,说过的话总会传遍千里。所以别人知道你在议论他,那么他当然也可以议论你。如果你只顾完善自身,那么你不论断他人,他人就不会论断你。 其实你的本性里有许多真善美。但是在你批评别人的一句话中,你就成为他人眼中的小气鬼。闲言碎语的发起者,永远不

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