第一单元 相亲相爱一家人 第三课时(总第3课时).docx

第一单元 相亲相爱一家人第三课时（总第3课时）（一）情景预设1、导入：同学们，我们在小学学过孟郊的《游子吟》吧？让我们一起背诵这首诗。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。谁能说说这首诗的意思？同学们说得很对，母爱是无私的，也是伟大的，她们应该得到我们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答慈母之爱的，因为她们的付出太多太多了。今天我们就来学习第三框题——难报三春晖。2、板书框题： （三）难报三春晖（板书）（二）教学活动设计：1、爱洒人间（1）父母对我们的付出活动一：看一看，读一读——讨论回答问题：（指导学生看图、阅读，然后讨论回答问题）①妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前路出笑脸、鼓励他，这是为什么？ （小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道只伤心、责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，鼓励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。）②你理解小峰妈妈的一片苦心吗？ （这完全是为了孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈的苦心，表现出对小峰是赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。）③小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ （小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲的期待如愿以偿，看到孩子成长进步而得到精神的满足。）（2）我们应该以爱回报教师小结：父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（3）孝敬父母是中华民族的传统美德爱父母就应当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的优良传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。在全面建设和谐社会的今天，我们更应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。相关链接：（指名学生讲这两个故事） 从古到今，中华民族就有孝敬父母长辈的美德。孝钦敬长是我们的天职（板书）2、孝钦敬长是我们的天职（1）父母是道德和法律的要求活动二：①相关链接：学生阅读链接材料，讨论回答问题： 思考讨论：这份材料说明了什么？（成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。这就告诉我们，孝敬父母是道德和法律的要求。）②比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。 （指导学生讨论回答。）教师讲述：孝敬父母不能光停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。（2）孝敬父母的具体表现活动三：相关链接—（教材P15页）；读图、想一想：①你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面呢？②把尽孝后的感受说出来与大家分享。教师讲述：孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……等，这些都是孝敬父母的表现。中国有句古话：“百事孝为先，论心不论事，论事天下无孝子。”孝敬父母，首先和主要的是心与父母贴近，心里想着父母，理解父母，体会父母的心情，尽量让父母高兴满意。（3）孝敬父母收获的是甜蜜 孝敬父母，可以使自己得到精神上和心理上的满足；可以使父母愉悦、使家庭温馨；可以使自己的道德境界得到提升。相关链接：—阅读教材P16页材料，思考回答问题：想一想：公司老板为什么要让应聘的大学生为父母洗一次脚呢？ （为父母洗脚是在孝敬父母。孝敬父母需要付出，即要付出代价，甚至委屈自己。如果一个人对为自己付出最多的亲人都默然置之，谁会指望从他那里得到真情回报呢！而人们又怎能相信他呢！所以……）（4）孝敬父母不是愚孝和盲从（学生阅读教材P17页第一段） （对父母的孝敬，是在家人地位平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和辛劳的回报，是当代道德和法律的基本要求。）（5）对爷爷奶奶尽孝心 （爷爷奶奶，外公外婆，对孙子女倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母的疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片爱心。）活动四：制订孝敬父母长辈的小计划。这个计划可以包括以下几方面内容。（1）自己应该怎样孝敬父母长辈。（2）在这一周内我能为他们做什么。（3）怎样落实孝亲敬长的小计划。（三）本课知识点归纳（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬这一光荣传统。（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。（3）孝敬父母要落实大具体行动之中，要从小事做起，要正确区分孝