七年级下信息教案黄邦义201203.doc

2011――2012学年下学期 七年级 　　　　 信息技术课教案 任教：黄邦义 前 言 1、开学初用2个课时进行安全教育，切实增强学生安全防范意识和安全防范能力。 2、在教学中渗透法制、纪律、安全教育。 3、本期仍使用清华版的信息课教材。本册共有4个单元总计14课。内容包括信息概念、计算机组成、数据处理、图片处理几个方面。 第1--2课时 课题：　　　　 安 全 教 育 目标：增强学生安全意识和防范安全事故的意识，“安全无小事”不是一句空话，应该体现在：在同学们的日常生活过程中随时随地注意安全问题。在遇到紧急情况时应该怎样处理也是学生必须掌握的基本知识与技能。 重点：遇到紧急情况时应该怎样处理 难点：安全行为的培养 教学过程 教师讲述：本节课的目的任务 让学生明确今天上课的目标与任务 播放光盘资源 教师组织学生观看光盘。 本光盘由政工处提供，光盘资源内容为四个方面：《防灾减灾知识教育》、《社区安全教育》、《危险到来的瞬间》、《中小学安全教育》，需要四个课时才能看完，我根据学生情况对内容进行选择播放。 《防灾减灾知识教育》，共有11个短片，包括以下主题： 紧急呼救、 防火灭火、 安全用电、 安全使用燃气、 交通安全、 公共卫生、 化学事故、 气象灾害、 战时防空 我已经提前观看了，以上11个内容需要用时79分钟，先观看防灾减灾知识教育片1到防灾减灾知识教育片10（第11为战时防空，因时间不够略去），再观看第四个内容《中小学安全教育》。第二、第三个内容《社区安全教育》、《危险到来的瞬间》在以后的上课中教师择要给学生讲解，渗透到课程中去完成。 教师小结、讲解 观看光盘之后，同学们对教育片中的问题应该已经有了一定的认识，但问题的关键在于要把相关的安全内容落实到日常生活的每一个时间、每一个空间。 你知道了这样做不安全只是第一步，更重要的一步是你要随时、随地注意安全问题，养成安全的行为习惯，这是保障你安全的关键。 今天学习的紧急呼救、防火灭火、安全用电、交通安全都是同学们日常生活必备的安全知识，请同学们一定牢记，养成习惯。 【安全实例】： 我校下面的遵绥高速连线公路即将峻工，这条路通车之后，同学们过路时应该注意些什么？怎样保证安全？ （如果交叉路口用红绿灯指挥，必须按信号灯指示行走过路，如果架设天桥，千万不要在天桥上捅挤） 校园安全不容忽视：近年来的重大校园安全事故、事件说明，校园已经不是神话中的象牙塔，各种不安全因素威胁着学校师生（例子简要说明）。 今天的安全教育先讲到这些内容，在以后的学习中我们再学习了解并掌握更多的安全知识与技能。 安排保洁等事项，下课。 课后反思： 经过教育光盘内容的学习，增强了学生安全意识，了解在特殊情况下如何应对。 第3课时 课题： 信 息 新 概 念 目标：1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。 2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。 3.法制教育：虚假信息的危害，不能擅自在网上发布虚假信息 重点：信息及信息技术的理论和实际。 难点：信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。 教学过程： 新课引入 人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以学好《信息技术》这门课对未来你的生活有有着无比重大的意义。人们的生活、学习都已经离不开信息和信息技术。 讲解与讨论 从日常生活的例子入手，引入信息的概念 什么是信息? （学生说，然后再引导） 信息就是某个事物所表达的一些意思或内容。 它有什么特点？ （学生说，然后再引导） A:信息无处不在无时不有 大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中。信息是事物运动的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的。 B:共享信息的人越多,信息的价值就越大 比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的社会或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性。 C:信息也会过时 (提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。 总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值。 D:信息离不开载体 信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体