走进广告世界教学设计.doc

走进广告世界 活动目标: 1、通过交流收集到的广告，使学生认识广告的特点。了解广告与我们生活的密切关系。 2、通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。 3、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。 活动过程： 一、谈话导入，交流感想 同学们，我们在上次的活动中，确定了新的研究主题：走进广告世界。大家根据自己的兴趣组成了小组，来，各组汇报一下吧。 1、各组目标明确，口号响亮。那大家是怎样搜集资料的呢？活动中你有什么感想？把这些说给你的小组同学听一听。 2、全班交流 3、学生小组交流 4、每组请一位代表交流。 二、调查访问，强化认识 1、听说大家收集了很多广告，谁来说说你最喜欢的广告？你们为什么喜欢广告啊？ 2、你们会不会因为喜欢这则广告，而去买这个商品呢？那你家的哪些商品是看了广告后去买的？广告给我们的生活带来了哪些便利呢？ 3、全班讨论 4、开拓组汇报问卷调查的结果。 5、同学们谈感想。 6、师总结 三、联系生活，学会辨析 1、同学们碰到过广告带来的烦恼吗？ 2、新兴组学生联系生活举例。 3、那我们应怎样辨别那些虚假广告呢？ 4、那对这些虚假的广告，我们除了学会辨别，还有别的办法对付它吗？ 5、学习广告法。 四、合作探究，明确类型 1、有了政府的重视，大家火眼金睛的辨别，相信那些虚假广告一定能从我们的视线中消失的。那广告有哪些类型呢？谁来说说？ 2、全班同学交流。 3、我们到底应该怎样给广告分类呢？希望组交流搜集的资料。 4、学习辨析公益广告和商业广告 五、动手设计，情感提升 1、好的广告凝结着人们的智慧和创造。那应该怎样创作广告呢？ 2、魅力组同学交流调查结果。 3、交流自己创作的几条广告。（指名说） 六、总结肯定，拓展延伸 那你们还想了解些什么，或做些什么呢？同学们各组讨论，选择自己感兴趣的问题。 看来广告的魅力确实很大，同学们对它的兴趣依然不减。那就让我们继续实践吧。现在请看下一步活动要求。 1、设计好下一步的研究方案。 2、继续搜集有关广告的资料，整理好，准备下节课汇报。 3、组长在活动过程中发挥好组织协调的作用，小组在交流中形成集体的意见，并要讨论确定汇报的人员和汇报方式。 4、各组在原有基础上，发挥小组成员的作用，编排节目2-3个，如：小品、绘画、设计广告词等等。 师：同学们能按要求完成下一步的任务吗？现在你最想对你组的同学说些什么呢？ 各组同学相互激励，树立信心。 广告是公众介绍商品、报道服务内容或文娱节目等的一种宣传方式。一般通过报刊、电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗布置、商品陈列等形式来进行。从古代的沿街叫卖、幌子招牌到现代的媒体宣传，随着科技的不断发展，广告正在飞速地发展。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简洁易懂、形象独特、幽默风趣，吸引了不少孩子们，使同学们对广告产生了浓厚的兴趣，鉴于此，我们开展了“走进广告世界”这一综合实践活动。本次活动分三个阶段实施。第一阶段：确立课题。第二阶段：活动的实施及成果展示。第三阶段：活动评价和总结。 【学生分析】 学生在日常生活中常常接触到广告，受到广告文化的熏陶，我们通过具体的实践活动，根据小学生的身心特点指导学生开展研究性学习，增强学生的心理体验，培养学生的综合实践能力，这次活动充分展示了同学们的才干，体现了同学之间的合作精神，连最不爱学习的同学都积极参与。使全体同学们开阔了眼界，增长了知识，培养了能力，真是一举多得。 【活动目标】 1、基础性目标 （1）通过活动使学生初步了解广告的形式和特点。 （2）通过调查研究，使学生认识广告对社会和人们的生活具有很重要的作用。 （3）通过欣赏、评价，知道精彩广告词的特点及作用。 2、发展性目标 （1）培养学生对广告研究的兴趣及小组合作的意识。 （2）培养学生收集、分析、欣赏、评价广告的能力。 （3）通过表演、创作广告，培养学生听说读写能力和创新精神。 【活动流程】 第一阶段：确立课题。 我们制定了“走进广告世界”这一活动主题，请同学们分小组围绕这个主题提出自己最想了解的知识或最感兴趣的方面。经过讨论确立了下面一些子课题。①广告的历史与发展 ②广告的种类和特点 ③广告的利与弊 ④学习了解广告法? ⑤设计广告语言?⑥利用广告推销产品。 学生选择自己最感兴趣的内容分组，选出组长。老师先指导各小组组长，撰写活动方案，根据各人情况分配不同任务，体现了他们思索轨迹和分工协作精神。 ●第一组活动计划：广告的历史与发展 同学们通过上网、到图书馆查阅资料，收集到以下内容： 古老的原始广告——酒幌 如：三碗不过冈。 图画广告：始于唐朝西安一位姓