长春五年上语文单元计划.doc

第一单元计划 【课的类型】 本板块共有三篇课文《林海》《三峡之秋》《九寨沟》和一个“表达”。 【共同特点】 课文内容侧重于反映祖国山河的壮丽，表达作者对祖国山河的喜爱和赞美之情。 【教学目标】 认识本单元25个生字，会写18个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解九寨沟景物的特点，感受大自然的美丽与神奇，更加热爱祖国大好河山。 4.学习作者抓住景物特点进行描绘的方法，初步接触比喻的修辞方法，体会其所描写的生动之处和表达效果。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。 体会词语在句子中所表达的感情，进一步体会文章所表达的思想感情。 6.了解大兴安岭景物的特点，感受文中所表达的喜爱大兴安岭的思想感情，受到热爱祖国的教育。 【教学重点】 在进行语文实践的过程中，感受祖国山河的秀美。 体会语言的美，积累精彩语段。 进一步培养学生概括主要内容。 4、引导学生体会这三篇课文的表达顺序。 【教学难点】 体会词语的感情色彩。 2、认识课文叙述的顺序。 【教法学法】 1、采用自读自悟的方法，以学生的“读”贯穿教学全过程，通过多种形式的读，让学生去想，去品，去感悟。 2、要引导学生体会文章语言的美，积累精彩语段； 3、要进一步培养学生概括主要内容的能力； 4、要引导学生体会这三篇课文的表达顺序，注重读写结合。 第二单元计划 【课的类型】 这个板块由三篇古代寓言组成。其中包括《朝三暮四》《买椟还珠》《相濡以沫》。 【共同特点】 这些寓言幽默深刻，语言简洁锋利。学习这三篇寓言故事，目的是让学生了解“朝三暮四”“相濡以沫”“买椟还珠”这三个成语都是来源于寓言故事，了解寓言故事的内容，了解三个成语的寓意。积累来自古代寓言的成语，丰富他们的汉语词汇，激发他们对祖国语言的热爱之情。 【教学目标】 1、认识本单元的10个生字，会写9个字。 2.了解“朝三暮四”“相濡以沫”“买椟还珠”的寓意，感受祖国语言的丰富，激发学生热爱祖国语言的情 感。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 4.积累来源于古代寓言故事的成语。 【教学重点】 1、了解故事内容，掌握三个成语的寓意 2、培养学生自主学习的习惯，引导学生主动地积累成语，学以致用。 【教学难点】 三篇课文都是以文言文的形式出现的，学生在小学阶段还是第一次接触文言文，所以学起来会有一定的难度。 【教法学法】 1﹑教学时要指导学生注意文言文的读法，注意断句. 2﹑在前两篇的课文教学中，教师可以先教读，然后结合课后练习理解寓意。第三篇的课文教学则可以让学生运用方法自由、大声地朗读课文，力争做到读得准确，读得流利。教师从旁指导即可。 第三单元计划 【课的类型】 本板块由三篇课文组成，《有的人》和《跌倒》为诗歌，一个是响遍祖国大地的力作，一个是不太广为人知的短诗，但一样发人深省，引发人们对“该怎样做人”的思考。《高尚的行为》选自名著《爱的教育》，从对学生交往中常见的“恶作剧”现象的真实描绘，表现出高尚与卑怯的两种不同的做人行为，具有鲜明的教育意义。 【共同特点】 本组课文在课后练习中，着重强调了朗读要注意体现文本的含义，要抓住含义深刻的句子体会内涵，并且注重了读写结合，引导学生仿说或续写，学习文中精美的语言。上述训练内容，应该作为本组课文学习中要落实的目标。 【教学目标】 认识本单元的17个生字，学会14个字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 3、大体把握诗歌的大意，体会诗人的情感，感受诗歌所表达的惩恶扬善的思想，并受到这种思想的感染和激励，愿意以文中歌颂的一类人为榜样，追求美好的理想。 4、学习对比的描写方法。 5、感悟本诗优美的语言，学习“象征”这种表达方式。 6、学习课文场面描写的方法。 【教学重点】 1﹑要抓住含义深刻的句子体会内涵。 注重了读写结合，引导学生仿说或续写，学习文中精美的语言。 【教学难点】 1﹑体会句子的深刻内涵。 2﹑读写结合，能够学习文中的精美语言。 【教法学法】 1、可通过反复地诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉搏，加深对诗歌主旨的理解。 2、自主学习，读通课文，拓展延伸。注重课外资源的引用。 3、文章最后一段营造了一个悬念，为课堂留出生成的空间，教学时还要注意引导学生联系上文合理想象，进一步体会卡罗纳的宽容与善良。 第四单元计划 【课的类型】 本单元包括四篇文章，《月光启蒙》《窃读记》《荷塘旧事》《表里的生物》。 【共同特点】 学习本组课文，要带领学生走进作者的生活，走进人物的内心世界，巧设情境，诚挚解读，让孩子们感受到多姿多彩的生活，多样的情感，从中明白，童年是人生中最美好的时光，童年的经历，永远是长大后最津津乐道的话题。 【教学目标】 1