渔夫和金鱼的故事18.doc

榆阳区中小学音美课时计划 学科 年级 学期 设计者 课题 渔夫和金鱼的故事 课时 共 第 检查 记录 课型 初备 年 月 日 复备 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教学 目标 1．设计完成故事结尾。 2．培养分工合作的意识；通过评比活动增强成功的喜悦感和成就感。 3．完整地呈现音乐剧。 教学 重点 表演三场音乐剧。 教学 难点 分工合作及场次衔接。 教学 准备 学生自制的打击乐器。 榆阳区中小学音美活页教案 第1页 师生活动 设计意图 第一课时 教学过程： ?一、导八 师：前几节课我们排演了序幕、第一场、第二场、第三场，今天我们共同来设计剧中的尾声? 二、编排尾声 师：请同学们唱唱曲囵第二段。 师：尾声主要讲了什么？ ?生：小金鱼没有说话就游走了。当老渔夫拖着沉重的脚步回到家时，他发现这里的一切又变回了原来的模样。 师：老渔夫和老太婆见到这一切又恢复了从前的样子，他们的情绪会怎样？ 生：老渔夫更加无奈，老太婆垂头丧气。 师：同学们来做做老太婆垂头丧气的样子。 学生作出老太婆的表情。 ?师：这时老渔夫和老太婆之间会有对话吗？为什么？ 生：没有对话了，通过这件事情，老渔夫对老太婆更加反感，更加感到无奈，他不会与她说话。老太婆面对眼前发生的一切，知道是报应，但为时已晚，说什么都没用了。 三、学生分组到台上表演尾声。 四、完整地表演《渔夫和金鱼的故事》 1．各组呈示本组的演职人员名单（包括服装师、音响师、拟音师、摄像师）。 2．学生到台上表演。 台下学生评选出最佳演员奖，最佳化装师、音响师、拟音师、摄像师。学生上台领奖，花团锦簇。? 榆阳区中小学音美活页教案 第2+ 页 师生活动 设计意图 3．剧中所有歌曲由班里同学现场唱。 4．挑出最好的演员再完整演一遍。（剧中所有歌曲由班里同学现场唱。） 五、学生谈这次创作表演这部小小音乐剧的感想和启示。 榆阳区中小学音美活页教案 第2+ 页 板 书 设 计 渔夫和金鱼的故事 教 学 反 思 榆阳区中小学音美活页教案 第3页