小学音乐课三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计.doc

小学音乐课三年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计 湖北省襄阳市襄州区古驿镇黄渠河第二小学:尹彩菊 教学内容：表演《小乌鸦爱妈妈》 教学目标：1、通过《小乌鸦爱妈妈》歌曲的学习，让学生体验爱； 2、通过现实生活的交流，让学生发现爱； 3、通过点滴爱的呼唤，让学生奉献爱。 教学重点：对学生进行爱心、情感教育，使之感悟、体验爱。 教学难点：处理和表现《小乌鸦爱妈妈》，并从中受到启发，使之呼唤、奉献爱。 教学准备：课件 道具鲜花。 教学过程： 一、组织教学。 1.师:听音乐 学音乐 你快乐 〈生〉我快乐，欢迎大家来到音乐课堂，音乐课堂有很多音乐天使，看大家谁先认识音乐天使，首先请同学们来聆听一首歌《小乌鸦爱妈妈》。 二.学习《小乌鸦爱妈妈》。 1、故事导入：小乌鸦和它的妈妈从远方来，.............它们带来了很多的问题和礼物，要考考小朋友。思考：这个故事讲述了一件什么事情？ 2、第一关：请你和我这样做2/4 XX XX |X X |X — |X — || 要求：（1）学生跟教师模仿节奏5遍。 设问：歌曲中XX XX |X X|X—|X—||的节奏一共出现了几次？（小组讨论、汇报） （2）分别找同学来依次演唱。 4、课件播放《小乌鸦爱妈妈》FLASH动画，感受歌曲内容。 5、听完，讨论歌曲内容。以小组为单位自由讨论。 6、师对学生发言小结：这真是一只懂事的乌鸦、孝敬的乌鸦。 7、师：小乌鸦是一只鸟儿，它也懂得孝敬自己的妈妈，多懂事的小乌鸦呀！让我们一起带着好听的节奏来讲述这个感人的故事，好么？ 8、指导学生有节奏的朗读歌词。 设问:（1）在这个故事里哪几句最打动你？把感动你的句子读一读。 （2）分句体会。师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会怎样？（伤心、难过）启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。 师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急） （3） 学生有感情的读歌词。（想象画面） （4） 学生有感情演唱，看谁唱的最入情。 （5） 学生表演读歌词。 10、再听歌曲。 让我们来听听小朋友是怎样用歌声赞美小乌鸦的。 12、学唱歌曲。 我们也一起用歌声赞美小乌鸦，好吗？ 三.表演——音乐剧《小乌鸦爱妈妈》 分配角色：一生扮演乌鸦妈妈；一生演小乌鸦；多数学生扮演路边的野菊花和小草； 四.联系生活，爱心教育。 1、爱，无处不在。孩子们，在你的身边你感受到爱了么？ 2、今天你是如何爱自己的爸爸妈妈的—— 3.长大了以后你是如何爱自己的爸爸妈妈的—— 五、“爱”的回味——课堂尾声。 1、“爱”这节课到这里就要结束了，但“爱”却是永无止境的。请你记住：爱就在我们身边，爱心需要我们每个人的奉献，轻轻的一声问候，淡淡的一个微笑，都会让爱你的人感到满足。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。