一年级数学下册教学课时计划.doc

2013——2014学年下学期一年级数学教学计划 教材 内容 分析 这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 教学 目标 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表， 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学要求及重难点 1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。 3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 教学 措施 1、认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 课时 安排 教学内容 课 时 认识图形（二） （5课时） 2月17日---2月21日 认识平面图形 2课时 平面图形的拼组 2课时 单元检测 1课时 二、20以内的退位减法 （18课时）2月24日---3月12日 十几减9 3课时 十几减8、7、6 4课时 十几减5、4、3、2 2课时 整理和复习 3课时 单元检测 1课时 三、分类与整理 （5课时） 3月17日---3月21日 分类、整理 2课时 统计表 2课时 单元检测 1课时 四、100以内数的认识 （15课时）3月22日—4月13日 数数 数的组成 5课时 数的顺序 比较大小 4课时 综合应用 2课时 整十数加一位数及相应的减法 2课时 摆一摆，想一想 1课时 单元检测 1课时 五、认识人民币 （8课时） 4月16日---4月25日 认识人民币 3课时 简单的计算 4课时 单元检测 1课时 六、100以内的加法和减法（一）（20课时） 4月26日---5月24日 整十数加、减整十数 3课时 两位数加一位数、整十数 6课时 两位数减一位数、整十数 8课时 整理和复习 2课时 单元检测 1课时 七、找规律 （5课