教学管理及奖惩制度.doc

常规教学管理奖惩为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，进一步加强我校教学常规管理工作，根据的有关规定，结合我校教学实际，特制定本制度。 一、教学工作常规要求及考核办法 教学工作是学校中心工作，严格常规，抓好教学工作的各个环节，包括制定教学计划、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、教学评价、按时完成学校交付的其他任务等。???1、学期初制定好教学计划，期末搞好教学总结。教学计划要按时上交，否则在考评中扣0.5分；教学计划要讲实际、重质量，若不实际、质量不好则在考评中扣分。期末完成教学总结并按时上交，否则扣0.5分；教学总结也要求讲实际、讲质量，若不实际、质量不好则在考评中扣分。 2、备课与编写教案 任课教师必须认真研究课程标准和教材；分析学生的知识基础、生活经验、学习态度与需求；研究教学目标要求、教学重难点、能力和情感态度的培养；预测学生的学习障碍和对应策略，确定教学方法和教学手段；备好教学所需的教具；实验课前要预做实验；???? 各科任教师在深钻教材的基础上，结合本班学生情况，课前备好具有指导价值的教案，教案一般包括教学目标、教学重点难点、教学课时安排、教学内容及过程、板书设计等。做到教学目标明确，教学内容及重难点具体，教学过程操作性强。不备大课，一节课一个教案，无教案不上课，不得抄袭他人教案或使用旧教案，教案应有二至四节课时的提前量。 依据教导处检查，教案每少一节在考评中扣0.分，教案不符合要求的酌情扣—5分，查到无教案上课者每次扣分。 3、上课教师上课不迟到、不早退、不拖堂，在课堂教学中教师衣作得体，仪表端庄，不得酒后上课，不得在教室内吸烟、接打手机，尽量使用普通话。 迟到、早退每次扣0.5分；旷课每扣1分；私自调课按旷课处理；上课严重失误者酌情扣1—5分。 4、作业布置与批改 布置作业要关注学生的个体差异，注意作业的开放性和自主性，做到适时适量，课堂作业原则上要求及时全批全改，中高年级语文、数学每课堂作业次数不少于总课时，注明批改日期，提倡面批面改，并使用激励性的语言或符号进行评价。中高年级大作文每期不少于8，小作文每期不少于7，大作文批改要细致，有错别字、病句等矫正，有旁批、眉批、尾批等批改形式、有灵活多样的评语，有等级。根据教导处检查，未达到要求考评中扣0.分，学生书写质量太差每次扣0.分。 6辅导 辅导要到因人而异，方法灵活多样，辅导优生要以拓展与提高为主；辅导中间学生要以补充与转化为主，向优生靠拢；辅导后进生要多关心，多接触，多辅导，逐步转化提高。辅导7、搞好考试考查。 考试考查是检查学生对知识掌握的一种手段，任课教师必须严肃考纪，同时作好质量分析。有违章考试或在统考中有违纪行为者扣2分/次，造成重大失误扣3分。8、平时按时交齐各种资料表册，按时完成学校交付的其他工作任务。未达到要求延误一次在考评中扣0.5分，延期超过三天的扣2分/次；上交的资料表册和完成学校临时布置的工作任务要有实效、讲质量，否则每次扣1分。?二、奖励办法 3