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新人教版六年级上册Unit 2 Ways to go to school-1-3课时_教学设计.docx

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新人教版六年级上册Unit 2 Ways to go to school-1-3课时_教学设计

1-3课时科目英语年级六年级上学时3授课人赵小会授课班级授课时间教学目标修改第一学时教学过程修改一、教学目标1.能运用句型“How do you come to school?”询问别人的出行方式,并能够用句子“I come by…进行回答2.能够正确听说认读单词:often、sometimes、usually以及短语on foot,by bus,by bike,by car。二、学时重点会用“How do you come to school?”询问别人的出行方式,并能正确的进行回答。三、学时难点能正确运用句型进行简单交流。四、教学活动4.1、warm-up播放歌曲How do you get there? 师生一起跟唱。4.2、Leading-in1.师说:“How do I come to school? Can you guess?”引导学生说出by bike。并造句I come to school by bike.同样的方法引出by bus, by car。2.讲解“by+交通工具”的用法,特例:步行on foot4.3、presentationLets try1.播放录音,学生完成听力要求。2.核对答案,并呈现听力原文。Lets talk 1.呈现图片,仔细观察图片,回答问题,Where are they?What can you see? 2.播放对话录音,回答问题:How does Amy/Mike/Mrs Smith come to school?3.教师领读对话,学生模仿,齐读练习,生生对话,小组表演。4.4、practice1.What about your classmates and teachers? Do a survey.A:How do you come to school?B:I usually/often/sometimes....by bikeby busby caron footusuallyoftensometimes2.告诉学生绿色出行,为保护环境做出贡献。4.5、progress做配套练习题。Homework:背会对话,并自编自演对话。作业设计课后反思第二学时教学过程修改一、教学目标1.能够正确听说,朗读:How do we get there?询问出行方式,并能够用By 进行回答。2.能够正确听说,认读单词,如plane,bus,ship,等以及短语on foot,by bike。 3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音,语调和语感。二、学时重点听说,认读单词,如plane,bus,ship,等以及短语on foot,by bike。三、学时难点subway,taxi的发音和拼写。四、教学活动4.1、warm-up1.Greeting2.Let’s sing “How do you get there?”3.Free talkT:Good morning!How do you come to school?S1:I go to school by……T:What about you?Do you go by bus?S2:……4.2、presentationLet’s learnShow a calendar and some transportation means.T:How do you come to school on Monday?S1:I come to school by bike.T:How do you come to school on Tuesday?S2:I come to school by car.T:How do you come to school on Wednesday?S3:I come to school on foot.4.3、practicewrite and say1.谈一谈所学的交通工具的特点有哪些?2.你最喜欢哪种出行方式,为什么?3.讲解get 和from的意思,分析How do you get to the USA from China?4.出示一些地点,仿照例句书写句子。4.4、progress做配套练习题。Homework:提写Lets learn中七个短语。作业设计课后反思第三学时教学过程修改一、教学目标能听说,朗读对话并理解对话的意思。能在情境中运用句型:Dont....I/You must....谈论交通规则。能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则。二、学时重点能够听懂,会说,会表演Let’s talk的内容,并在真实场景中运用所学语言进行真实交流。三、学时难点在对话交流中使学生知道要注意安全,遵守交通规则,了解常见的交通符号。四、教学活动4.1、warm-upFree tal

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