1509cank湘教版三年级上册音乐教案湖南文艺出版社.doc

用 三年级上册教学计划一、指导思想： ? 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。 二、教材分析： 本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。 ?在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。 三、学生分析： 1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。 2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。 3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。 ?4思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 ?5充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 ?6虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。 四、教学目标： ?1保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 ?2通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。 ?3培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。 4培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 ?5培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。 五、教学内容的基本要求： 1唱歌：?? （1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。?? （2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 ?2听： （1） （2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。 3识谱： 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。 六、教学进度 课时数 第一周?演《》? 听《》 第二周演《》《》?第三周第四周?听《》演《》 第五周演《》?听《》 第六周表演《》第七周演《》第八周演《》第九周?演《》 第十周?听《》 第十一周演《》第十二周演《》第十三周演《》第十四周?听《》 第十五周演第十六周听第十周演小乌鸦爱妈妈 第十八周演丰收之歌第十周 　 第十六周 听第十周演 十八周演丰收之歌 1、学唱歌曲《丰收之歌》，能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。 2、通过猜谜语活动对秋天有更进一步的了解，经过节奏练习更好的掌握歌曲节奏。 3、在“视，听，唱，动”的音乐活动中感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情。 教学重点： 用欢快、活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收之歌》 教学难点： 运用所学的集体舞创编技巧创编表演简单的集体舞。? 教学过程： 一、情境创设，感受音乐 1、丰收的季节到了，在这美丽的秋天里你最喜欢什么呢？ 2、音乐游戏“猜谜语”。 ①在这个丰收的季节，老师也到田野里转了一圈，收获了很多好东西，都是什么呢，请同学们猜猜看。 ②除了这些苹果橘子，在田间，老师还看到很多农民伯伯在忙碌着，你们知道 他们在忙些什么呢？ ?二、节奏练习。 1、田间的农民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，还有的虽然在休息， 可嘴里也在忙着喊加油，他们都是怎么劳动的呢？请你来模仿一下，或者用声音来表示一下。 2、老师给农民伯伯们配上了节奏，同学们试试看： 收??割：X X??X X?|?X X??X X?|??X X??X X?|?X??0‖ 刷刷 刷刷??刷刷刷刷???刷刷 刷刷??刷 挑??担：X??X X?|?X??X X?|?X??X X??|?X???X?‖ 嘿 哟哟??嘿 哟哟??嘿??哟哟???嘿??嘿 加油声：X??X??|?X X??X???| X??X???|?X X??X?‖ 加 油????加油干????加 油????加油干 三、学唱歌曲《丰收之歌》。 1、看课件，初听歌曲。 2、出示歌谱，教师范唱,请学生用点拍的方式帮助打拍子,熟悉歌曲旋律