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2015-2016学年度第二学期人音版四年级下册音乐教学计划林年珍
2015-2016学年度第二学期
人音版四年级下册音乐教学计划
林年珍
学生分析情况：
四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
课程目标：
?5、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏伴奏能力。
教学内容：
本册教材有八课，第一课《跳起来》；第二课《少年的歌》；第三课《水乡》；第四课《童年的音乐》；第五课《风景如画》；第六课《摇篮曲》；第七课《回声》；第八课《向往》。每课基本都有四首音乐，教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等。还有知识与技能和创编活动。?本册教材在编写上主要思路是：以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，在理念上强调以学生发展为本，使教育在面对全体学生的同时，注意学生的个性发展。?
教学重点：
?3、欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。
教学难点：
1、让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。?
2、激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力。?
3、让学生在普遍参与中发展自己的特长。
过程与方法：
1、
情感态度与价值观：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
1-2 第一课
跳起来 2 3-4 学唱《小小少年》《我是少年阿凡提》
欣赏《小小少年》《牧羊姑娘》 2 5-6 学唱《癞蛤蟆和小青蛙》
欣赏《洪湖水浪打浪》、《水乡船歌》 2 7-8 学唱《红蜻蜓》
欣赏《彼得与狼》 2 9-10 学唱《西风的话》《小溪流水响叮咚》
欣赏《森林德歌声》、《我爱五指山》 2 11-12 学唱《摇篮曲》
欣赏《摇篮曲》 2 13-14 学唱《友谊的回声》
欣赏《回声》、《羊肠小道》 2 15-16 学唱《种太阳》
欣赏《乘着歌声的翅膀》 2 17 期末检查 2
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