计算机组评课汇总语!.docx

计算机组评课汇总一李娟老师评唐雪强老师的课：优：（1）教态自然大方、声音宏亮、教学语言组织得当；（2）教学目的明确、重点突出，能够用学生容易理解的方法来教授新知；（3）教学过程中注重于学生的互动、设计教学过程的时候实例选择贴近生活，易于学生理解和接受，更能激发学生学习兴趣；不足：教学环节的设计不够完整，加强学生的练习以巩固本节课的教学成果。李娟老师评李世峰老师的课：优：（1）教态自然大方、声音宏亮、吐字清晰、教学语言运用恰当；（2）教学目的明确、重难点突出，课堂导入比较新颖，能够吸引学生到课堂上来；（3）教学环节组织完整；（4）教学过程中注重于学生的互动、从学生熟悉的三维实物引入，更贴近实际，吸引学生的兴趣和注意力；（5）作业的布置贴切，能够考查学生对本节课知识掌握的程度；不足：在讲授的过程中边讲边演示效果更佳；课堂设置问题需更考虑学生自身的情况。二李世峰老师评王文彬老师的课：优点：王文彬老师这节《中文PowerPoint基础与应用》课讲授的课题是《绘制与编辑图形》，围绕“掌握绘制与编辑图形的方法”这个教学目标展开教学。目的明确，思路清晰，讲解流畅，富有激情和感染力，反映出王老师较高的素养。该课程操作性较强，王文彬老师在电脑上的整个操作过程比较熟练，能使学生充分掌握本节课所学的知识。建议：如果再讲慢一点，让学生有更多的时间来理解和消化，效果会更好。李世峰老师评陈延燊老师的课：优点：陈延燊老师这节《网页制作》课讲授的课题是《数学公式编辑》。本节课的主要内容是“公式编辑器的安装与使用”，陈老师教学内容熟练，语言表达清晰，节奏适当。能以实例加深学生对本节知识的理解。建议：①应充分调动学生学习的积极性；②应进一步突出本节课的重难点。三郑永坤老师评赵帅老师的课优点：教学目的明确内容熟练语言表达准确能调动学生的积极性缺点：普通话不标准板书字迹不太规范。郑永坤老师评李广延老师的课优点：教学目的明确内容熟练板书工整教学环节完整分析问题透彻。缺点：普通话不标准。四毕晓恒老师评王文彬老师的课优点：课件制作精美，教学效果良好。教学目的明确，内容熟练，学生配合好，语言表达流畅，语速适中。建议：如果用普通话效果会更好。毕晓恒老师评赵帅老师的课优点：教学目的明确，内容丰富，举例恰当，学生易于接受，教学环节完整。建议：内容如果再少点，更利于学生当堂消化。五王文彬老师评张继飞老师的课：优点：张继飞老师这节《中文Windows XP基础与应用》课讲授的课题是《画图工具》，围绕“掌握画图程序的使用”这个教学目标展开教学，教学目的明确，由于该课程操作性较强，在授课过程中张继飞老师从绘制一幅简单的图画入手，介绍各个画图工具的使用，整个操作过程也是简单易懂。从张老师制作的多媒体课件来看，教学环节设计合理，教学内容熟练，在授课过程中语言表达也很准确，建议：①分析讲解任务时要要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力；②要注意调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛，王文彬老师评李世峰老师的课：优点：李世峰老师这节《3d Max动画设计与制作》课讲授的课题是《基础建模》，围绕“学习扩展基本体和标准基本体的创建方法，学习使用【参数】面板来直接修改对象形状的方法。”这个教学目标，通过“一个简单的沙发造型”的制作实例展开教学，教学目的明确，操作步骤清晰明了，整个教学环节设计合理，教学内容熟练，语言表达通俗易懂。建议：①在操作过程中应注意让学生充分发表自己的意见，多鼓励学生，充分调动学生学习的积极性；②对于操作要点应注意提醒学生做好记录，便于上机实践。六陈楠好老师评唐雪强老师的课优点：讲解生动，语言简洁，善于调动学生积极性，鼓励学生积极思考。课堂讲解有条理，层次分明。首先，鼓励学生以平面构图的思维来考虑工作完成的具体操作步骤，然后通过具体直观的现场演示来强化操作重点，让学生牢固掌握技术上的操作重难点。总之，能通过合理有序的课堂安排，不仅将软件的具体操作技巧教给学生，更重要的是教会了学生构图的想像力及分析力，为学生以后能力的提高奠定了坚实基础。缺点：内容较少陈楠好老师评王文彬老师的课优点：课件制作简洁、有序、精美，首先为学生制作PPT做出了积极的模范作用。课堂讲解有序，简洁，重点突出。然后通过具体操作将课堂重难点进行强化，使学生对本课内容有更深一步的理解、掌握。最近通过课堂小结及课后作业的布置，使学生对内容做具体地强化工作，能很好地使学生掌握课堂内容，达到教学目标。缺点：能用普通话会更好七唐雪强老师评王耀辉老师的课优点：1、声音洪亮，语速适中。2、目标明确，简单易懂。3、现场演示，师生配合默契。建议：应以学生为主，老师指导更好。唐雪强老师评秦万春老师的课优点：1、教学目标明确，有课堂回顾。2、课件自己画的电路图，应该下了功夫。3、有课堂练习，和学生形成互动。建议: