常丰镇中心小学德育计划.docx

常丰镇中心小学2016—2017学年度第二学期德育工作计划　　一、指导思想:　　2016年，我们要深入贯彻落实党的十八大及十八届三中四中、五中全会和教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》精神，以社会主义核心价值观教育为主线，以文明礼仪养成教育为抓手，以立德树人为根本任务，以“中国梦、我的梦”激励学生，大力培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华传统文化教育、小学生文明礼仪养成教育、德育实践体验、廉政教育进校园、法制教育进课堂等活动，提升学生文明素养。　　二、工作要点：　　(一)健全网络,建立结构合理、素质精良的德育工作队伍　　一是要加强班主任队伍建设。贯彻教育部《中小学班主任工作规定》，加强班主任在岗培训，搞好骨干班主任培训，举办班主任基本功比赛，增强班主任建班育人能力。每学年学校举办校级班主任培训不少于2次、创设条件、抓住时机安排班主任外出培训学习。二是要加强群团组织建设。充分发挥学校工会、少先队等组织的德育职能，形成德育工作合力。要切实加强少先队组织建设和阵地建设，常态化开展少先队大、中、小队活动，办好校报和红领巾广播室，充分发挥其宣传与育人功能。三要加强校外德育队伍建设。充分发挥教育关工委、兼职法制副校长队伍和校外辅导员队伍的作用，开展主题教育、励志报告、法制讲座等教育活动。加强家校联系，强化“三结合”教育，扎扎实实办好家长学校。　　(二)加强社会主义核心价值观教育　　各校要将社会主义核心价值体系教育融入学校的各项教育活动中。针对新形势和学生新特点，加强行为习惯养成教育、文明礼仪教育、公民素养教育和理想信念教育，将富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班级文化建设、综合实践活动中。　　加强中华优秀传统文化校园建设，开展“传承中华传统美德”系列教育活动，围绕清明、端午、中秋、春节等中华民族传统节日开展爱国爱家、弘扬传统文化教育。抓好友善教育、感恩教育、诚信教育，深入开展“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“日行一善”、“中华经典诵读”、“书香麟游.德润杜阳”等主题活动。广泛开展“学习雷锋、争做美德少年”等主题教育实践活动，推动“道德模范”、“最美人物”、“身边好人”进校园。依托少先队、学生社团等，开展主题教育、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动，让学生充分感受优秀传统文化的魅力，弘扬传统美德。认真落实《中小学法制教育指导纲要》，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，教育学生坚持“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，　　(三)加强师德和法制教育，提高职业道德修养　　严格执行省“十不准”和市“十条禁令”规定，进一步规范办学行为。强化师德考评工作，继续贯彻落实《麟游县中小学教师师德师风考核暂行办法》，形成学校、社会、家长“三位一体”的师德考评机制。加大对师德失范行为的处罚力度，尤其是体罚和变相体罚学生、乱订教辅资料、利用放学后时间进行“有偿家教”等违规行为，强化典型案例的教育警示作用，严格执行师德“一票否决制”。进一步强化工作纪律，加强教师考勤管理，规范请销假行为。坚决杜绝乱收费现象，主动接受社会各界和广大群众的监督。坚决执行“一科一辅”原则，严禁乱订教辅资料。严格执行学籍管理制度。严格执行教育教学用品统一管理规定，杜绝统管物品的私采乱购行为。　　三、工作目标:　　(一)树立全员德育意识　　学校要积极引导教师关心爱护每一个学生的健康成长，特别要耐心指导学习有困难的学生，热心帮助行为有问题的学生，形成良好的育人环境。教师要了解学生的愿望、要求，思想动态和思想特点，积极组织课外活动、综合实践活动、主题班队会、文娱体育、社会调查等多种形式的活动，引导学生自我约束，自我管理、自我提高，促进学生自主发展、快乐成长。落实全员德育制度，建立“课堂责任制”等教师人人参与德育工作的有效机制。　　落实德育首遇负责制度。校长是学校德育教育工作第一责任人，学校要建立学生思想动态异常、矛盾纠纷等首遇首问制度，落实教师临场处置和及时化解责任，提高学校对学生思想道德行为的监管水平。要不断激发广大教师在德育工作中的主人翁精神，使广大教师自觉参与到对学生德育管理中去，形成全员参与的良好态势。要建立相关责任追究制度，对于在学生间发生纠纷、矛盾冲突及学生思想动态异常时视而不见、处置不到位的班主任、科任教师要严格追究相关责任。完善德育激励机制。学校将建立德育工作交流、评选、表彰机制，开展“德育工作先进班级”、“先进德育工作者”及“三好学生”、“优秀少先队员”等评选表彰活动，总结推广先进工作经验，展示宣传德育创新成果和特色品牌。(二)实施德育无缝管理　　学校要健全各项管理制度，实现制度管