2_我爱红领巾_设计方案.doc

我爱红领巾 活动目标 1．认识红领巾，会正确佩戴红领巾，会洗红领巾，爱护红领巾。 2. 在实际行动中，为红领巾增光添彩，珍爱红领巾。 活动流程 一、红领巾，我知道 1.聊红领巾 小朋友们，今天的班队课上，来了一位好朋友，（出示红领巾），看，它是谁？（贴红领巾），你知道红领巾吗？（红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志，它是革命的鲜血染红的。） 我们都是光荣的少先队员，我们爱红领巾（出题） 2.诗朗诵《红领巾在胸前飘扬》 师：红领巾是我们的好老师，是我们的好伙伴，与红领巾一起发生过很多故事。 3. 请听歌表演《咱们从小讲礼貌》 红领巾是少先队员的标志，它教会了我们要从小讲礼貌，我们要每天佩戴它。让红领巾帮助我们做个好孩子。 二、红领巾，我会戴 1.红领巾的正确佩戴 （1）一生戴红领巾。 （2）我们回忆一下红领巾的佩戴方法：图、儿歌 红领巾，披肩上 左尖压右尖， 右尖绕一圈， 圈里抽出尖。 2.学戴红领巾 3.戴红领巾比赛—音乐 4.发喜报-音乐 三、红领巾，我爱护 1.聊爱护红领巾的做法。 我们应该怎样爱护红领巾？（每天睡觉前把红领巾折得平平整整，不弄脏红领巾，不用红领巾擦汗，不用红领巾做游戏，不把红领巾塞在口袋里，睡觉前将红领巾折好，红领巾脏了要洗红领巾。） 2.小品《谁对谁不对》 在我们的生活中，还有这样的现象。请观看小品，《谁对谁不对》。（三个人表演） 配音：（表演的两人先自己介绍一下。我是小红（谢欣媛），我是小明（黄志诚）。）早晨，背上书包上学去，嘿，红领巾别忘了戴，你们看，（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明呢，匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 配音：课间的时候，他们是这样做—— （两人表演）小红见别人摔倒（叶可欣），马上过去把他扶起来。别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗。 配音：晚上睡觉前，他们又是怎么做的呢？ （两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明把红领巾往桌上一扔。 小朋友们，小红和小明谁对，谁不对？ 我们要向谁学习？ 红领巾是少先队员的标志，我们要好好爱护它，每天带着它。 3. 折叠红领巾. 红领巾不戴的时候，我们不能一把塞，要把红领巾折叠好。会叠红领巾吗？ 生试着叠一叠，一起叠。 红领巾戴久了，会脏的，脏了怎么办？——洗红领巾。 4.洗红领巾 （1）怎样洗红领巾？（课件）小姐姐教我们洗红领巾了。 分几步？5步 讲述每一步： 倒上清水将红领巾浸湿。 捞出红领巾拧干，均匀地抹上肥皂。 在红领巾脏的地方，用手搓一搓，直到搓干净为止。 将红领巾浸入干净的清水中漂洗三到四次。 拧干红领巾，晒到衣架上，夹上小夹子。 齐读:一湿 二抹 三搓 四漂洗 五晒干 （2）到寝室里洗红领巾 师带着学生一起洗红领巾 帮助 检查与表扬 四、红领巾，在行动 1.红领巾已在行动： 我们班的小小红领巾已经在行动了。 在家里孝敬父母—给爸爸泡脚，捶背 在社区行动劳动—捡垃圾 2.分小组行动 蚂蚁小队——班务小帮手：把桌子摆整齐，把椅子放进桌子下。整理小房间，讲台桌，书架 蜜蜂小队——同学好帮手：帮助同学读书，辅导同学作业，帮扶摔倒的同学，和同学谈心 青蛙小队——校园清洁工：去校园捡垃圾，还校园洁净 啄木鸟小队——校园小卫士：劝阻不良用红领巾现象：用红领巾做游戏（丢手绢，捉迷藏），将红领巾塞在口袋里，红领巾戴歪了，红领巾掉地上了。 ——劝阻不文明现象:劝阻踩石条，劝阻踩草坪，劝阻扔垃圾，劝阻摘树枝 五、结束 1