译林3aunit 6教案.doc

红窑镇中心小学集体备课分课时记录 年级学科组 三年级英语 备课人 齐树丽 第6 单元 1 课时 总 23 课时 课 例 内 容 Unit6 colours 活动时间 2012-11-26 课型 新授 课时目标 1. 能听懂、会说、会读句型 What colour?? It’s… 2. 能听懂、会说、会读词汇 colour, now, yellow, blue, brown, white, 3. 能听懂、会说、会读、会写词汇 are, is, orange, green, it, red, and, black. 1. 句型：What colour is ?? It’s? 2. 词汇：what, colour, red, orange, green, yellow, blue, brown, white, black. 图片 录音机 教学过程 A. Free talk 1. Greetings 2. Say a rhyme Nice clothes B. Watch a cartoon 播放 Unit 5 Cartoon time 的动画，着重引导学生理解 What colour is my T-shirt? It’s … red. Red? 让学生初步感知 What colour is ??是询问物体的颜色 师生就本部分图片对话 T: What colour is the Mother Mouse’s new T-shirt? 引导学生回答 Ss: It’s yellow. T: What colour is her new skirt? Ss: It’s green T: How many colours do you know? C. Presentation 1. 教师出示各种彩纸，让熟悉有关颜色单词的学生上台，拿彩纸展示给同学，读出单词， 教师纠正，同时在黑板上书写该单词。 2. 句型操练 T: What colour is it? S: It’s black. ? … 随着操练，教师把彩纸贴到黑板上相应的单词后面 3. 同桌拿出水彩笔或蜡笔操练 学生随意抽一支笔， S1: What colour is it? S2: It’s… 教师巡视，指导检查。 教学过程 4. 师生讨论各自的服装 T: Look at my shirt. Is it nice? Ss: Yes. It’s nice. T: What colour is my shirt? Ss: It’s… T: Look at his T-shirt. Ss: It’s great. T: What colour is it? Ss: It’s… ? … D. Story time 1. 出示 Story time 部分的图片，引导学生观察，对话 T: What colour is it?（指图 1） Ss: It’s orange. T: What colour is it?(指图 2) Ss: It’s green. T: And now? Ss: It’s red and yellow. 2. 播放动画，学生跟读，模仿语音、语调。 3. 学生分组朗读、表演 E. Cosolidation 同桌用 What colour is it? It’s… 来讨论各自的学习用品 F. Homework 1. 听录音，跟读 Story time 部分的课文、单词 2. 在四线三格上学习抄写单词 are, is, orange, green, it, red, and, black 试着制作 Yang Ling 的魔术裙子（用报纸或纸板做成裙子，上面覆盖一层又一层不同颜色的 布或纸。 板书设计 Unit 6 Colours What colour is my T-shirt? It’s … red. What colour is it? It’s… 教学反思 红窑镇中心小学集体备课分课时记录 年级学科组 三年级英语 备课人 齐树丽 第 6 单元 2 课时 总 24 课时 课 例 内 容 Unit6 colours 活动时间 2012-11-26 课型 新授 课时目标 1. 复习巩固第一课时中学习的语句和词汇。 2. 初步理解、会读句子 Would you like an egg? Yes, please. 3. 能听懂、会说、会读词汇 an, egg, or. 4.